Eficacia de una técnica cognitiva conductual en la prevención de la depresión en adolescentes
El propósito de este estudio es examinar la efectividad de un tratamiento grupal Cognitivo Conductual aplicado a adolescentes. Los participantes fueron 29 estudiantes de 15 a 17 años, seleccionados al azar de una población estudiantil. Para medir, se utilizó el Inventario de Depresión Infantil CDI....
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
2006.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/3680/3/kidda_lucas.pdf |
| Sumario: | El propósito de este estudio es examinar la efectividad de un tratamiento grupal Cognitivo Conductual aplicado a adolescentes. Los participantes fueron 29 estudiantes de 15 a 17 años, seleccionados al azar de una población estudiantil. Para medir, se utilizó el Inventario de Depresión Infantil CDI. Las mediciones se realizaron antes y después del tratamiento y una medición de seguimiento tres meses después. La intervención para el grupo experimental incluyó 15 sesiones de 45 minutos, utilizando el uCurso de Afrontamiento del Estrés" (CWS - A), que se enfoca en aspectos como el monitoreo del estado de ánimo, habilidades sociales, técnicas de reestructuración cognitiva para identificar y cambiar pensamientos distorsionados. El análisis reveló que los adolescentes del grupo experimental mostraron menos indicadores de depresión que los del grupo control al final del tratamiento y luego de transcurridos 3 meses. Estos resultados sugieren que las intervenciones cognitivas conductuales dirigidas a adolescentes pueden disminuir los indicadores de depresión. |
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| Notas: | Tesis presentada como uno de los requisitos para obtener el grado de Magister en Psicología Clínica". -- Página de Título. En: UP-RID |
| Descripción Física: | 125 p. ; 28 cm. |