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| LEADER |
03462nam a2200373 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 035 |
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|a 120254
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 371.3358
|b C23
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Covaleda C., Rodney Iván
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Creación de un programa piloto audiovisual didáctico y su influencia en niños en edad preescolar
|c / Rodney Iván Covaleda C., Marta del C. Querini.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2007
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| 300 |
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|a xx, 319 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Comunicación Social,
|d 2007
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| 520 |
3 |
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|a Los primeros años de vida del hombre son cruciales para su desenvolvimiento futuro. El de influencia que reciba en est período lo ayudara a su desarrollo integral. La televisión juega un papel fundamental en esta etapa, puesto que los niños pequeños pasan muchas horas frente a ella expuestos a programas que son inadecuados para su edad. La fantasía que es elemento propio de esta etapa queda relegada a un segundo lugar. Los pequeños llegan a habituarse a solo observarla en programas por una dosis de violencia . Por todo es necesario que se elaboren programas televisivos específicamente para este tipo de audiencia. La presente investigación consiste en la creación de un programa piloto de corte didáctico y la influencia que el mismo ejerce en un grupo de niños y niñas en edad preescolar. Para tal fin se combinaron una serie de elementos tales como: Las etapas del desarrollo del niño, algunas Teorías del Aprendizaje, las fases de toda producción audiovisual y la asesoría de especialistas, como psicólogos, maestros y padres de familia, que se encargaron de orientar el contenido del programa Elementos como los colores, música contagiosa, títeres, animación, combinados con una vistosa escenografía, llamativo vestuario y maquillaje y detallada utilería, fueron aspectos cuidadosamente estudiados para captar y retener la atención dicha audiencia. Para determinar el grado de influencia que ejerce un programa de este tipo, se presentó el programa piloto a un grupo de niños y niñas en edad preescolar pertenecientes aun colegio de la ciudad capital. A los cuales se les aplico un pre y post test para evaluar el grado de aprendizaje que adquirieron al observar el programa. La aplicación de esta prueba permitió un grado de interacción entre los aplicadores y los niños, lo cual enriqueció dicha investigación.
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| 650 |
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7 |
|a TELEVISION EDUCATIVA
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a TELEVISION EN LA EDUCACION PREESCOLAR
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a MATERIALES AUDIOVISUALES
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a PROGRAMAS DE TELEVISION PARA NIÑOS
|2 LEMB
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| 700 |
1 |
|
|a Querini R., Marta Del C.
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/733/1/rodney_covaleda.pdf
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| 900 |
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|b Sección de Tesis
|a BISB/
|j 16769
|t e.1
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| 901 |
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|a UA/ZM
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 945 |
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|
|a mma
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| 999 |
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|c 126210
|d 126210
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_371_335800000000000_C23
|7 0
|8 T
|9 236391
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-09-30
|l 5
|o TM 371.3358 C23
|p 00254525
|r 2019-09-02
|s 2019-09-02
|t e.1
|w 2015-09-30
|y TS
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