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| LEADER |
02959nam a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240516111015.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 035 |
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|a 127564
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 780.9
|b Ub1
|2 21
|
| 100 |
1 |
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|a Ubarte, Carlos
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de manual para el músico autodidacta en Panamá
|c / por Carlos Ubarte
|
| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a x, 87 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
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|
|a "Tesis para optar por el Grado de Magister en Música". - Página del título.
|
| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Bellas Artes,
|d 2009
|
| 520 |
3 |
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|a Presento los cinco capítulos de la Tesis Manual del Músico Autodidacta en Panamá, para optar por el título de Magister en Música. El Primer Capítulo describe los aspectos generales de esta propuesta antecedentes, situación actual, objetivos, justificación, restricciones, viabilidad financiera, cultural y académica. En el Segundo Capítulo se presentan los aspectos metodológicos, como tipo de estudio, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, que en este caso se utilizaron las entrevistas, encuestas y un grupo focal. El Tercer Capítulo detalla los resultados de la recolección de datos de las tres herramientas utilizadas, también se presenta un análisis de los resultados obtenidos. A lo largo del Cuarto Capítulo se desarrolla el marco teórico de esta propuesta, con el significado de los conceptos autoaprendizaje y autodidacta, ventajas, opiniones, herramientas, actitudes, habilidades y metas de este tipo de aprendizaje. El Quinto Capítulo describe la Propuesta, los productos resultantes, población a beneficiar, objetivos, metas, impactos, indicadores, identidad visual, cronograma, recursos y presupuesto Finalmente se presentan las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y Anexos Los anexos son muestras de las tres herramientas de recolección de datos entrevista, encuesta y cuestionario para el grupo focal.
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| 650 |
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7 |
|a MUSICA
|v MANUALES
|2 LEMB
|9 162043
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| 650 |
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7 |
|a MUSICA
|x ENSEÑANZA
|z PANAMA
|2 LEMB
|9 162043
|
| 650 |
|
7 |
|a MUSICA
|x FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES
|2 LEMB
|9 162043
|
| 650 |
|
7 |
|a MUSICOS
|z PANAMA
|2 LEMB
|9 153318
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://up-rid.up.ac.pa/669/3/carlos_ubarte.pdf
|
| 900 |
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|
|b Sección de Tesis
|a BISB /
|j 184
|t e.1
|
| 901 |
|
|
|a ADER/ZM
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
|
|
|a mma
|
| 999 |
|
|
|c 127160
|d 127160
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_780_900000000000000_UB1
|7 0
|8 T
|9 238075
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-10-05
|o TM 780.9 Ub1
|p 00259594
|r 2015-10-05
|t e.1
|w 2015-10-05
|y TS
|