Metodología audiovisual activa-significativa en la enseñanza del idioma inglés a nivel universitario
Objetivos Generales Colaborar con docentes y discentes de la asignatura de inglés del Centro Regional Universitario Panamá Oeste para que la materia de inglés pueda ser más que una nota parte de su formación profesional social y cultural o Presentar un proyecto que sea de ayuda aporte y medio para l...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/565/7/carolina_garcia.pdf |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo I: Diseño de la Investigación. 1.1. El Problema. 1.1.1. Antecedentes. 1.1.2. Planteamiento del problema. 1.1.3. Justificación de la Investigación. 1.1.3.1. Importancia. 1.1.3.2. Aportes. 1.2. Hipótesis General. 1.2.1. Hipótesis Nula. 1.2.2. Hipótesis de Investigación. 1.3.- Objetivos de la Investigación. 1.3.1. Objetivos Generales. 1.3.2. Objetivos Específicos. 1.4. Alcance y Límites de la Investigación. 1.5. Delimitación del problema. Capítulo II: Marco Teórico. 2.1. Marco de Referencia. 2.1.1. Antecedentes metodológicos de la enseñanza del idioma inglés. 2.1.2. Función del (la) docente en la comunicación. 2.2. Antecedentes de la enseñanza audiovisual del idioma inglés. 2.3. Métodos y técnicas que se pueden utilizar en la enseñanza del idioma inglés. 2.4. Aplicación del Enfoque Audiovisual Activo-Significativo en la Enseñanza del Idioma Inglés a Nivel Universitario. 2.4.1. El primer paso. 2.4.2. El segundo paso. 2.4.3. El tercer paso. 2.4.4. El cuarto paso. 2.5. Lectura. 2.6. Escritura. Capítulo III: Marco Metodológico. 3.1. Tipo y Diseño de la Investigación. 3.1.1. Sistema de Variables. 3.1.2. Variable Independiente. 3.1.3. Variable Dependiente. 3.2. Definición de Variable. 3.2.1. Conceptual. 3.2.1.1. Variable independiente. 3.2.1.2. Variable dependiente. 3.2.2. Definición operacional. 3.2.3. Variable instrumental. 3.3. Fuentes de Información. 3.3.1. Población. 3.3.2. Muestra. 3.4. Técnica de Investigación. Capítulo IV: Análisis e Interpretación de Datos. 4.1. Análisis Estadístico. Capítulo V: Propuesta. Enfoque Audiovisual Activo Significativo en la Enseñanza del Idioma inglés a Nivel Universitario. 5.1. Justificación. 5.2. Descripción. 5.3. Objetivos. 5.3.1. Objetivo General. 5.3.2. Objetivo Específico. 5.4. Evaluación. 5.5. Gastos. 5.6. Módulos. Cronograma de Aplicación. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexo.