Una propuesta metodológica basada en una concepción desarrolladora, para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en el séptimo grado /

Presenta una propuesta metodológica basada en uan concepción desarrolladora que contribuya al proceso de enseñanza- aprendizaje de la geometría en el septimo grado del Instituto Profesional y Técnico de Colón. se fundamenta en las dificultades que presenta los estudiantes del séptimo grado de dicho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Navarro Magallón, Josibeth (autor)
Otros Autores: Thomas Weeks, Antonio (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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264 3 |a Colón, Panamá :  |b Centro Regional Universitario de Colón,  |c 2013 
300 |a 95 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 28 cm. 
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500 |a "Trabajo de graduación para optar por el título de Licenciatura en Matemática". - en la página del título. 
502 |a Tesis (Licenciatura) - Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, Escuela de Matemática. 
520 |a Presenta una propuesta metodológica basada en uan concepción desarrolladora que contribuya al proceso de enseñanza- aprendizaje de la geometría en el septimo grado del Instituto Profesional y Técnico de Colón. se fundamenta en las dificultades que presenta los estudiantes del séptimo grado de dicho colegio, a los que cuesta mucho trabajo entender la Geometría y cuando le hablan sobre ella, experimentan por este contenido un freno dentro de su aprendizaje, producto de la deficiente adquisición de los conocimientos y desarrollo de habilidades durante el estudio en la enseñanza primaria de la Geometría Plana. Se abordan los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, su concepción desarrolladora y su interrelación con la geometría plana de séptima grado de la educación básica general.  
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