Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales-TIC /

En la sociedad contemporánea, la oferta en educación virtual se constituye en una alternativa viable para que muchas personas puedan cumplir con su proceso formativo. Por lo tanto, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Capacho Portilla, José Rafael (autor)
Formato: Manuscrito Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Barranquilla, Colombia : Bogotá, Colombia : Universidad del Norte ; ECOE Ediciones, 2011.
Materias:
Acceso en línea:http://site.ebrary.com/lib/upanamasp/docDetail.action?docID=10552925
LEADER 03204ntm a2200505 i 4500
003 PA-PaUSB
005 20151229151134.0
006 t |r 1
007 ta
008 201109s20112012ck |||||s|||||||1|||spa d
020 |a 9789587411225  
037 |a DSA-1591-14  |b Representaciones Nacional Book  |c Bl. 68.40  |f papel 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 0 4 |a 371.3344678  |b C17  |2 21  |q SIBIUP 
100 1 |a Capacho Portilla, José Rafael  |e autor 
245 1 0 |a Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales-TIC /  |c José Rafael Capacho Portilla. 
264 1 |a Barranquilla, Colombia :  |b Universidad del Norte ;  |a Bogotá, Colombia :   |b ECOE Ediciones,  |c 2011. 
300 |a x, 344 páginas :  |b tablas ;  |c 24 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Reimpresión: Bogotá D.C, 2012. 
500 |a Incluye datos biográficos en la solapa. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (p. 332-340) e índice. 
520 3 |a En la sociedad contemporánea, la oferta en educación virtual se constituye en una alternativa viable para que muchas personas puedan cumplir con su proceso formativo. Por lo tanto, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en espacios de formación virtual. Esta obra, dirigida a estudiantes y profesionales en distintas áreas, presenta un cuerpo teórico que se fundamenta en las ciencias de la educación, la Informática y la Administración, y contiene un conjunto de modelos y enfoques para evaluar el aprendizaje virtual, constructor que son básicos para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso de enseñanza aprendizaje virtual. -   |2 Contracubierta. 
538 |a Modo de acceso : World Wide Web 
650 7 |a ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES  |2 LEMB  |9 128722 
650 7 |a INTERNET EN LA EDUCACION  |2 LEMB  |9 156467 
650 7 |a COMUNICACION EN EDUCACION  |2 LEMB  |9 169176 
650 7 |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  |x ENSEÑANZA  |2 LEMB   |9 158435 
650 0 |a REALIDAD VIRTUAL EN LA EDUCACION  |2 LC  |9 164780 
650 7 |a EDUCACION POR INTERNET  |2 LEMB  |9 156079 
650 7 |a EDUCACION A DISTANCIA  |2 LEMB   |9 154336 
650 7 |a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE   |2 LEMB  |9 157804 
650 7 |a INNOVACIONES EDUCATIVAS  |2 LEMB  |9 138418 
650 7 |a EVALUACION EDUCATIVA  |2 LEMB DIG  |9 156792 
650 7 |a INNOVACIONES TECNOLOGICAS  |2 LEMB  |9 150737 
650 7 |a SOCIEDAD DE LA INFORMACION  |2 LEMB  |9 158357 
740 0 |a E-Libro (Servicio en línea) 
856 |u http://site.ebrary.com/lib/upanamasp/docDetail.action?docID=10552925 
942 |2 ddc  |c BK 
945 |a ZM/MMA 
999 |c 149805  |d 149805 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |5 0  |6 371_334467800000000_C17  |7 0  |8 CG  |9 267501  |a 10  |b 10  |c 10  |d 2014-11-11  |e compra  |g 34.20  |l 4  |o 371.3344678 C17  |p 00108022  |r 2019-07-10  |s 2019-07-10  |t e.1  |v 34.20  |w 2014-11-11  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |5 0  |6 371_334467800000000_C17  |7 0  |8 CG  |9 267502  |a 10  |b 10  |c 10  |d 2014-11-11  |e compra  |g 34.20  |l 13  |o 371.3344678 C17  |p 00108023  |r 2019-05-02  |s 2019-04-17  |t e.2  |v 34.20  |w 2014-11-11  |y BK