La internacionalización de la educación superior : perspectivas institucionales, organizativas y éticas /
Para que las instituciones de educación superior puedan competir en el mercado global de nuestros días, deberán adoptar un enfoque diferente que valore las aportaciones que, a la comunidad de aprendizaje, hace el número cada vez mayor de estudiantes internacionales. El libro reúne, analiza y propone...
| Otros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid, España :
Narcea Ediciones,
©2014
|
| Colección: | Universitaria
|
| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9788427719705 | ||
| 037 | |a DSA-1591-14 |b Representaciones Nacional Book |c B/. 96.00 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | 4 | |a 378.016 |b In8 |2 21 |q SIBIUP |
| 245 | 0 | 3 | |a La internacionalización de la educación superior : |b perspectivas institucionales, organizativas y éticas / |c Elspeth Jones, Sally Brown. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea Ediciones, |c ©2014 | |
| 300 | |a 218 páginas : |b tablas ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Universitaria | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. [201]-215). | ||
| 505 | 0 | 0 | |t Prologo a la edición española / |r Agueda Benito. |t INTRODUCCION: Valores, valorización y valor en un contexto internacionalizado de educación superior / |r Sally Brown y Elspeth Jones. -- |g I. |t PERSPECTIVAS SOBRE LA POLITICA Y LAS CULTURAS INSTITUCIONALES |g 1. |t La ética global una temática emergente / |r Simon Robinson y Simon Lee. -- |g 2. |t Las «International Reflections» y el cambio cultural / |r Elspeth Jones. -- |g II. |t PERSPECTIVAS SOBRE LA EVALUACIÓN, EL APRENDIZAJE, LA ENSEÑANZA Y EL APOYO AL ESTUDIANTE |g 3. |t La evaluación y los estudiantes internacionales: clarificar los procedimientos / |r Sally Brown y Gordon Joughin. -- |g 4. |t Orientar el aprendizaje desde una perspectiva internacional / |r Jude Carroll y Jo Appleton. -- |g 5. |t Profesores internacionales, gestores de entornos interculturales / |r Betty Leask. |g 6. |t La auditoría como estrategia para la mejora de la calidad de la enseñanza impartida a estudiantes internacionales. Un estudio de caso / |r Vicky Harris, Julie Brett, Stuart Hirst, Zoe Mcclelland, Elizabeth Phizackerley-Sugden y Sally Brown. -- |g III. |t PERSPECTIVAS PARA LA MEJORA DEL CURRICULO. |g 7. |t Internacionalización del curriculo / |r Elspeth Jones y David Killick. -- |g 8. |t Internacionalización y empleabilidad / |r Dawn Leggott y Jane Stapleford. -- |g 9. |t Internacionalización y compromiso con la comunidad / |r David Killick. -- |g 10. |t Evaluación de la bibliografía sobre el aprendizaje en la internacionalización de la educación superior / |r Glauco de Vita. -- |g IV. |t PERSPECTIVAS EUROPEAS |g 11. |t Enfoques de los servicios de apoyo a estudiantes internacionales / |r Mario Kelo. -- |t CONCLUSIONES: La contextualización de la internacionalización de la educación superior: 20 factores clave / |r Sally Brown y Elspeth Jones. |
| 520 | 3 | |a Para que las instituciones de educación superior puedan competir en el mercado global de nuestros días, deberán adoptar un enfoque diferente que valore las aportaciones que, a la comunidad de aprendizaje, hace el número cada vez mayor de estudiantes internacionales. El libro reúne, analiza y propone el pensamiento actual sobre la internacionalización de la educación superior, examinando hasta qué punto las buenas prácticas que se están llevando a cabo, orientadas a los estudiantes internacionales, lo son también para todos los estudiantes. Cuestiona la idea de que el estudiante internacional es un estudiante problemático, y propone situarle en el centro de la universidad como una fuente de capital cultural y de diversidad internacional, que enriquece la experiencia de aprendizaje, mejora la experiencia del profesorado y construye una comunidad de aprendizaje más fuerte. Presenta el pensamiento académico acerca de cuestiones clave relativas a la implementación de una estrategia transcultural, abordando temas como las perspectivas institucionales, organizativas y éticas de la internacionalización; cuestiones sobre la mejora de la calidad de la enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la empleabilidad y el modo de internacionalizar el currículo. Este práctico volumen, con ejemplos reales de universidades del Reino Unido y de otros países, e ilustrado con Estudios de Casos de EE.UU., Europa, Canadá, Australia y sudoeste de Asia, constituye una lectura obligada para todas las personas que, ante el imperativo global actual de la educación, quieran ampliar sus enfoques acerca del aprendizaje y la enseñanza, en el entorno de la educación superior y la postsecundaria. - |2 Contracubierta. | |
| 534 | |p Título original: |t Internationalising higher education. |c © RoutledgeFalmer, a member of the The Taylor & Francis Group. | ||
| 650 | 7 | |a EDUCACION INTERNACIONAL |2 LEMB |9 153898 | |
| 650 | 7 | |a COOPERACION INTERNACIONAL EDUCATIVA |2 LEMB |9 153681 | |
| 650 | 7 | |a PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIO |2 LEMB |9 150621 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACION SUPERIOR |v CURRICULA |2 LEMB |9 145241 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACION SUPERIOR |x ESTUDIOS INTERCULTURALES |2 LEMB |9 145241 | |
| 650 | 4 | |a DISEÑADORES |9 159753 | |
| 650 | 7 | |a ESTUDIANTES EXTRANJEROS |2 LEMB |9 152274 | |
| 650 | 7 | |a GLOBALIZACION |2 LEMB |9 153546 | |
| 700 | 1 | |a Jones, Elspeth, |d 1956- |e compilador |9 169627 | |
| 700 | 1 | |a Brown, Sally, |d 1950- |e compilador |9 169581 | |
| 700 | 1 | |a Manzano Bernárdez, Pablo |e traductor |9 122559 | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 945 | |a ZM/MMA | ||
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