Análisis crítico comparativo de la incidencia de las categorías cognoscitivas memoria vs razonamiento de la taxonomía de Bloom en el aprendizaje del estudiante nocturno al aplicar los métodos de estudio dirigido y expositivo

Análisis crítico comparativo de la incidencia de las categorías cognoscitivas memoria vs razonamiento de la taxonomía de Bloom en el aprendizaje del estudiante nocturno al aplicar los métodos de estudio dirigido y expositivo

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dutari R., Ildefonso
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santiago, Panamá : CRU. Veraguas , 1995
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
PRUEBAS DE INTELIGENCIA
PROGRAMACION (COMPUTADORES ELECTRONICOS)

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