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| LEADER |
03260nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240403100504.0 |
| 006 |
a||||er|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150522s2014 pn a ||erm||| 001 ||spa d |
| 035 |
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|a 035512
|
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|a T 613.71
|b G59i
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a González Quintero, Carlos
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Importancia del ocio y tiempo libre como derecho humano básico en la educación física del presente
|c / por : Carlos González, Walter Rosas ; Profesor asesor: Harmodio Barrios Castillo
|
| 264 |
|
3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas,
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 108 páginas :
|b ilustraciones a colores ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|
|a Proyecto de Tesis, presentado como requisito para optar por la Licenciatura en Educación Física en la Universidad de Panamá. - Página del título
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Facultad de Humanidades
|d 2014
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| 505 |
2 |
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|a CAPITULO I: MARCO CONCEPTUAL 1. ASPECTOS GENERALES 1.1. Tema de la Investigación 1.2. Definición del Problema a estudiar 1.3. Justificación y su importancia del estudio 1.4. Propósito de la investigación 1.5. Cobertura 1.6. Metodología CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1. Introducción 2.2. Historia 2.3. Definición: El Tiempo Libre: 2.4. Existen 3 Funciones: 2.5. Concepto 2.6. Importancia 2.7. Ventajas 2.7.1. El Tiempo Libre en los Jóvenes 2.7.2. Ventajas 2.7.3. Desventajas de no aprovechar el tiempo libre 2.8. Actividades del Tiempo Libre 2.8.1. Podemos diferencias tres grandes áreas 2.8.1.1. Actividades Socioculturales 2.8.1.2. Actividades de aire libre 2.9. Clasificaciones del tiempo libre. CAPITULO III: HISTORIA DE TIEMPO LIBRE 0 ACTIVIDADES LUDICAS 3.1. Conceptualización 3.2. Concepto de juegos Lúdicos 3.3. Objetivos de los juegos Lúdicos 3.4. Características de los juegos Lúdicos CAPITULO IV 4.1. Introducción al Ocio 4.2. Tipos de Ocio 4.2.1. Ocio nocturno 4.2.2. Ocio espectáculo 4.2.3. Ocio activo 4.2.4. Ocio pasivo 4.3. Precauciones CAPITULO V 5.1. Criterios de programación. 5.2. Estilo de Enseñanza 5.3. Organización de la sesión 5.4. Situaciones imprevistas en la sesión 5.5. Recursos o materiales didácticos Conclusión. Recomendación. Bibliografía. Anexos.
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| 650 |
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7 |
|a RECREACION AL AIRE LIBRE
|9 143164
|2 LEMB
|
| 650 |
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7 |
|a OCIO
|x ASPECTOS SOCIALES
|2 LEMB
|9 151329
|
| 650 |
|
7 |
|a DEPORTES
|x ASPECTOS FISIOLOGICOS
|2 LEMB
|9 150134
|
| 650 |
|
7 |
|a LOCOMOCION HUMANA
|2 LEMB
|9 174036
|
| 650 |
|
7 |
|a SALUD
|2 LEMB
|9 158141
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION FISICA
|2 LEMB
|9 154313
|
| 700 |
1 |
|
|a Rosas, Walter
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Barrios Castillo, Harmodio
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
|
|
|a ZM
|
| 999 |
|
|
|c 154608
|d 154608
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_613_710000000000000_G59I
|7 0
|8 T
|9 275393
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-05-22
|l 3
|o T 613.71 G59i
|p 00142418
|r 2019-09-10
|s 2019-09-10
|t e.1
|w 2015-05-22
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 T_613_710000000000000_G59I
|7 0
|8 T
|9 324893
|a 38
|b 38
|c 15
|d 2016-10-25
|o T 613.71 G59i
|p 00239799
|r 2016-10-25
|t e.1
|w 2016-10-25
|y TS
|