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LEADER |
03317nam a2200409 i 4500 |
003 |
PA-PaUSB |
005 |
20151229151300.0 |
006 |
a||||er|||| 001 0 |
007 |
ta |
008 |
150522s2014 pn a ||erm||| 001 ||spa d |
035 |
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|a 035512
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
041 |
0 |
|
|a spa
|
082 |
0 |
4 |
|a T 796.44
|b At2
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Atencio González, Gilberto E.
|e autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Apuntes técnicos básicos para la enseñanza de la gimnasia artística masculina, con miras a altos rendimientos
|c / por : Gilberto E. Atencio Gónzalez, Emmanuel Robles ; [Profesor asesor: Harmodio Barrios Castillo]
|
264 |
|
3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas,
|c 2014
|
300 |
|
|
|a xv, 197 páginas :
|b ilustraciones a colores ;
|c 28 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
500 |
|
|
|a Trabajo de Graduación para optar por el Título de Licenciado en Humanidades con especialización en Educación Física. - Página del título
|
502 |
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|
|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Facultad de Humanidades
|d 2014
|
505 |
2 |
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|a CAPITULO I: MARCO CONCEPTUAL 1. ASPECTOS GENERALES 1.1. Tema de la Investigación 1.2. Definición del Problema a estudiar 1.3. Justificación y su importancia del estudio 1.4. Propósito de la investigación 1.5. Cobertura 1.6. Metodología CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1. Introducción 2.2. Historia 2.3. Definición: El Tiempo Libre: 2.4. Existen 3 Funciones: 2.5. Concepto 2.6. Importancia 2.7. Ventajas 2.7.1. El Tiempo Libre en los Jóvenes 2.7.2. Ventajas 2.7.3. Desventajas de no aprovechar el tiempo libre 2.8. Actividades del Tiempo Libre 2.8.1. Podemos diferencias tres grandes áreas 2.8.1.1. Actividades Socioculturales 2.8.1.2. Actividades de aire libre 2.9. Clasificaciones del tiempo libre. CAPITULO III: HISTORIA DE TIEMPO LIBRE 0 ACTIVIDADES LUDICAS 3.1. Conceptualización 3.2. Concepto de juegos Lúdicos 3.3. Objetivos de los juegos Lúdicos 3.4. Características de los juegos Lúdicos CAPITULO IV 4.1. Introducción al Ocio 4.2. Tipos de Ocio 4.2.1. Ocio nocturno 4.2.2. Ocio espectáculo 4.2.3. Ocio activo 4.2.4. Ocio pasivo 4.3. Precauciones CAPITULO V 5.1. Criterios de programación. 5.2. Estilo de Enseñanza 5.3. Organización de la sesión 5.4. Situaciones imprevistas en la sesión 5.5. Recursos o materiales didácticos Conclusión. Recomendación. Bibliografía. Anexos.
|
650 |
|
7 |
|a GIMNASIA
|2 LEMB
|9 153393
|x ENSEÑANZA
|
650 |
|
7 |
|a ESTADO FISICO
|2 LEMB
|9 154286
|
650 |
|
7 |
|a DEPORTISTAS
|x ASPECTOS FISIOLOGICOS
|2 LEMB
|9 155519
|
650 |
|
7 |
|a PROFESIONALISMO EN LOS DEPORTES
|2 LEMB
|9 162468
|
650 |
|
7 |
|a SALUD
|2 LEMB
|9 158141
|
650 |
|
7 |
|a EDUCACION FISICA
|x ENSEÑANZA
|2 LEMB
|9 154313
|
700 |
1 |
|
|a Robles, Emmanuel
|e autor
|
700 |
1 |
|
|a Barrios Castillo, Harmodio
|e asesor
|
942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
945 |
|
|
|a ZM
|
999 |
|
|
|c 154614
|d 154614
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_796_440000000000000_AT2
|7 0
|8 T
|9 275403
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-05-22
|e obsequio
|l 1
|o T 796.44 At2
|p 00142429
|r 2018-12-13
|s 2018-12-13
|t e.1
|w 2015-05-22
|y TS
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 T_796_440000000000000_AT2
|7 0
|8 T
|9 364112
|a 38
|b 38
|c 15
|d 2017-11-23
|o T 796.44 At2
|p 00197192
|r 2017-11-23
|t e.1
|w 2017-11-23
|y TS
|