Una concepción curricular como respuestas a la pobreza urbana, rural e indígena en América Latina
| Formato: | Artículo |
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| Lenguaje: | Spanish |
| Notas: | Trabajo que se discute en una reunión sobre materia de educación preescolar específicamente la evaluación de la teoría curricular los últimos períodos; algunas orientaciones que se encaminan en una teoría curricular. La adecuación curricular en la región como respuesta a la pobreza urbana, rural e indígena y en ese sentido presenta unas condiciones conceptuales dando como resultado algunas líneas que se encaminan en la búsqueda de un currículum latinoamericano. |
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| ISSN: | 15632911 |