Estrategias metodológicas de enseñanza y el conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil

I CAPITULO: Estrategias metodológicas de enseñanza en la prevención del abuso sexual infantil A. Antecedentes B. Aspectos conceptuales acerca de las estrategias metodológicas de enseñanza y el conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil a. Las estrategias metodológicas de enseñanza 1. Con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Alaín, Carolina Raquel (autor)
Otros Autores: Mojica Delgado, Marita (asesor), Rovetto, Oris Gisela (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
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100 1 |a González Alaín, Carolina Raquel  |e autor 
245 1 0 |a Estrategias metodológicas de enseñanza y el conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil  |c / por Carolina Raquel González ; asesor Mójica Delgado Marita, Oris Gisela Rovetto  
264 3 |a Panamá :  |b Universidad,  |c 2015 
300 |a 84 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Trabajo de graduación presentado para optar por el título de Licenciada en Psicología.- en página de título 
502 |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Facultad de Psicología, Escuela de Psicología  |d  2015  |g Tesis 
520 3 |a I CAPITULO: Estrategias metodológicas de enseñanza en la prevención del abuso sexual infantil A. Antecedentes B. Aspectos conceptuales acerca de las estrategias metodológicas de enseñanza y el conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil a. Las estrategias metodológicas de enseñanza 1. Conceptos 2. Funcionalidad 3. Condiciones 4. Clasificación b. El conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil 1. ¿Qué es el abuso? 2. Factores asociados con el abuso sexual 3. La prevención 4. Categorías 5. Programas de Prevención del Abuso Sexual Infantil 6. Habilidades de autoprotección c. Descripción psicológica de la infancia intermedia C. Reflexiones respecto a las estrategias metodológicas de enseñanza y el conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil a. Reflexión respecto a las estrategias metodológicas de enseñanza b. Reflexión respecto al conocimiento sobre prevención de abuso sexual infantil II CAPÍTULO: Aspectos metodológicos A. Planteamiento del problema a. Objetivos generales de la investigación b. Objetivos específicos de la investigación c. Preguntas de investigación B. Definición del tipo de estudio C. Formulación de la hipótesis de investigación a. Identificación de variables b. Definición conceptual de las variables c. Definición operacional de las variables D. Diseño de investigación E. Población y selección de la muestra a. Definición de la unidad de análisis b. Delimitación de la población c. Selección de la muestra F. Instrumento de evaluación G. Diseño estadístico H. Descripción del lugar donde se realizó el estudio I. Procedimiento Ill. CAPÍTULO: Presentación de los Resultados IV CAPÍTULO: Análisis y Discusión de los Resultados V CAPÍTULO: Conclusiones y recomendaciones Bibliografía. Anexos 
650 7 |a ABUSO SEXUAL DE MENORES  |x PREVENCION  |2 LEMB  |9 155573 
650 7 |a EDUCACION SEXUAL PARA NIÑOS  |x METODOLOGIA  |2 LEMB   |9 163233 
650 7 |a PSICOLOGIA INFANTIL   |2 LEMB  |9 154901 
650 7 |a SEXUALIDAD INFANTIL  |x ASPECTOS PSICOLOGICOS  |2 LEMB   |9 161935 
700 1 |a Mojica Delgado, Marita  |e asesor 
700 1 |a Rovetto, Oris Gisela  |e asesor 
942 |2 ddc  |c TS 
945 |a VDEG 
999 |c 162889  |d 162889 
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