El cuento infantil como estímulo para la formación del niño de cero a seis años /
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Penonomé, Panamá:
CRU. de Coclé,
1999.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Quiros, Concepciòn INTRODUCCION.CAPITULO I:LA LITERATURA INFANTIL COMO UNA ALTERNATIVA PARA LA FORMACION DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS.A.EL CUENTO INFANTIL EN SEIS CENTROS EDUCATIVOS DE PENONOME.B.GENEROS LITERARIOS EXISTENTES EN LOS SITIOS SOMETIDOS A ESTUDIO: EL CUENTO Y LA POESIA.C.CATALOGO DE CUENTOS ENCONTRADOS EN LAS ENTIDADES VISITADAS.CAPITULO II: EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS Y EL CUENTO INFANTIL.A.EL CUENTO INFANTIL A TRAVES DE LA HISTORIA.B.ONCEPTO DE CUENTO INFANTIL.C.CARACTERISTICAS DEL CUENTO DESTINADO A LOS MAS PEQUEÑOS.D.DIDACTICA DE LA NARRATIVA INFANTIL.E.INFLUENCIAS DEL CUENTO INFANTIL EN LA FORMACION INTEGRAL DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS.CAPITULO III: ANALISIS LITERARIO DEL CUENTO INFANTIL. OBRAS REPRESENTATIVAS PARA EVALUAR SU ADECUACION A LA EDAD DEL NIÑO.A.CAPERUCITA ROJA.B.PINOCHO.C.LA RATITA QUE QUERIA COMER SURIPICO.CONCLUSION.RECOMENDACIONES.REFERENCIAS DOCUMENTALES.ANEXO.