La desnutrición como factor que incide en el rendimiento del preescolar del Centro de Educación Básica Victoria D'Spinay

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo, Otsiris (autor)
Otros Autores: Flores, Juana (autor), Muñoz B., Domitilo (asesor)
Formato: Tesis Libro
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 0 4 |2 21  |a T 372.21  |b C27f 
100 1 |a Castillo, Otsiris  |e autor 
245 1 3 |a La desnutrición como factor que incide en el rendimiento del preescolar del Centro de Educación Básica Victoria D'Spinay  |c / Otsiris Castillo, Juana Flores ; Asesor: Domitilo Muñoz B. 
264 3 |a La Chorrera, Panamá :   |b Centro Regional Universitario de Panamá Oeste,   |c 2014 
300 |a ix, 83 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a "Opción al Trabajo de Graduación, sometido a la consideración de la Facultad para optar al título de Licenciadas en Educación con énfasis en Preescolar". -- Página de título. 
502 |g Tesis  |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Formación Pedagógica,   |d 2014 
505 2 |a Aspectos generales. Planteamiento del problema. Formulación de objetivos. Objetivo general. Objetivos específicos. Delimitaciones. Limitaciones. Antecedentes del problema. Justificación. Importancia. Aportes. Fundamentación teórica. Concepto de desnutrición. Causas. Síntomas. Etiología de la desnutrición. Los efectos de la desnutrición Infantil. La nutrición. Pirámide actual y sus beneficios. Características de la buena nutrición. Importancia de la nutrición. La Alimentación. Alimentación balanceada. Grupos alimenticios. Importancia de la alimentación Infantil. Proceso de enseñanza aprendizaje. Problemas de aprendizaje. Relación de alimentación con el rendimiento escolar. Marco metodológico. Tipos de investigación. Formulación de hipótesis. Hipótesis de trabajo (Hi). Definición conceptual. Técnicas. Instrumentos. Cronograma. Definición operacional. Población y muestra. Población. Muestra. Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos. Análisis y presentación de resultados. Presentación y análisis de resultados.  
650 7 |2 LEMB  |9 136216  |a DESNUTRICION INFANTIL 
650 7 |2 LEMB DIG  |9 156386  |a NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 
650 7 |2 LEMB  |9 152957  |a RENDIMIENTO ACADEMICO 
650 7 |9 149045  |2 LEMB  |a ALIMENTOS PARA ESCOLARES  
650 7 |2 LEMB DIG  |9 154942  |a EDUCACION PREESCOLAR  |v EVALUACION 
650 7 |2 LEMB  |9 156826  |a EDUCACION  |v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS 
700 1 |a Flores, Juana  |e autor 
700 1 |a Muñoz B., Domitilo  |e asesor 
942 |c TS  |2 ddc 
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