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| LEADER |
03457nam a22003257a 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20160513121500.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160316s2008 ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
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|a 9788473603119
|
| 037 |
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|a 036-2015
|b Librería Universitaria
|c B/. 35.00
|f papel
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a 303.4833
|b Am13
|2 21
|q SIBIUP
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| 100 |
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|a Amar Rodríguez, Víctor Manuel
|e autor
|9 188400
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| 245 |
1 |
0 |
|a Tecnologías de la información y la comunicación, sociedad y educación :
|b (sociedad, e-herramientas, profesorado y alumnado)
|c / Víctor Manuel Amar Rodríguez
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| 264 |
0 |
1 |
|a Madrid, España :
|b Editorial Tébar,
|c ©2008.
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| 300 |
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|a 281 páginas :
|b gráficas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas de cada capítulo (paginas 245-281)
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| 505 |
2 |
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|a Bloque I. " Sociedad y Educación". Capítulo 1. Sociedad de la información y del conocimiento. -- Capítulo 2. Coordenadas socioeducativas. -- Capítulo 3. Las Ciencias humanas, de la comunicación y de la educación. -- Capítulo 4. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. -- Capítulo 5. Internet y educación. -- Capítulo 6. Cibercultura. -- Capítulo 7. Por una alfabetización digital. -- Capítulo 8. Por una tecnología crítica en la educación. -- Capítulo 9. Notas para entender la educación virtual. -- Capítulo 10. Educomunicación. -- Bloque II. "E-herramientas y e-actividades". Capítulo 11. Educación: Nuevas tecnologías y nuevas responsabilidades. -- Capítulo 12. Algunas apreciaciones sobre las e-actividades. -- Capítulo 13. Algunos e-ismos en educación. -- Capítulo 14. La videoconferencia: un nuevo multimedia. -- Capítulo 15. Weblog o la escritura de fácil actualización en internet. -- Capítulo 16. Herramientas abiertas al diálogo. -- Bloque III. "Profesorado".Capítulo 17. La formación del profesorado en medios tecnológicos. -- Capítulo 18. Formato permanente del profesorado a través de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). -- Bloque IV "Alumnado". Capítulo 19. El alumnado en los entornos virtuales. -- Capítulo 20. Sobre y para el tecnoalumnado.
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| 520 |
3 |
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|a Este libro persigue combatir ciertos desajustes, carencias y abusos que se observan en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación; es decir, promover nuestra responsabilidad como miembros de la comunidad socioeducativa y de esta forma, contribuir a una mirada sobre las TIC más crítica y menos sujeta a manipulación. La lectura de este libro pretende introducirle en este sugerente y complejo territorio de la responsabilidad y la motivación por saber más y mejor sobre la sociedad, las tecnologías de la información y la comunicación, las e-herramientas, el profesorado y el alumnado, sin caer víctimas de la novedad tecnológica y sin olvidarnos de las intenciones educativas.
|2 Contracubierta.
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMUNICACION
|9 151145
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| 650 |
0 |
7 |
|a SOCIOLOGIA
|9 135309
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| 650 |
0 |
7 |
|a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
|2 LEMB.
|9 158097
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
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| 945 |
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|a IV
|
| 999 |
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|c 190309
|d 190309
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 303_483300000000000_AM13
|7 0
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|y BK
|x Biblioteca de Comunicación Social
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