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| LEADER |
03765nam a22003737a 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20170310144144.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
161212s2014 PN ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a T 372.21
|b C39
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Chávez, Neryet
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La integración del niño (A) en el proceso de enseñanza aprendizaje del preescolar del Centro de Educación Básica Victoria D'spinay
|c / por Neryet Chávez, Elizabeth Ramos ; asesor Domitilo Muñoz B.
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| 264 |
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3 |
|a La Chorrera, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Panamá Oeste,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a x, 87 páginas :
|b ilustradas, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
|
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Opción al trabajo de graduación sometido a la consideración de la Facultad para optar por el título de Licenciada en Educación con énfasis en preescolar
|
| 502 |
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|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Formación Pedagógica
|d 2014.
|g Tesis
|
| 505 |
2 |
|
|a Aspectos generales. Antecedentes del problema. Justificación del problema. Planteamiento del problema. Las principales preguntas directrices. Alcance o delimitación. Limitación. Objetivos. Objetivos generales. Objetivos específicos. Marco teórico. La educación preescolar. Importancia del preescolar. Aspectos de enseñanza que brinda el preescolar. Áreas importantes de la educación preescolar. Concepto del niño. Importancia de asistir el niño al preescolar. Aportes que se les brinda dentro del preescolar. Perfil de la conducta en el niño de 5 años. Perfil de la conducta en el niño de 6 años. La socialización en el desarrollo del niño. Concepto de socialización. La teoría psicogenética de Piaget y su relación con el preescolar. Características de la socialización. Funciones que desempeña la socialización. Principales teorías sobre socialización. La socialización y educación. Educación y valores sociales. Modalidades educativas y socialización. Instituciones socializadoras. La familia. La escuela. Amigos como agentes socializadores. La socialización del niño dentro del aula de preescolar. El juego para favorecer la socialización del niño dentro del preescolar. La socialización en la edad preescolar. La estimulación con respecto a la socialización. Estrategias que promueven la socialización. Los tipos de socialización. La socialización primaria. La socialización secundaria. Marco metodológico. Tipo de investigación. Fuentes de información. Los sujetos. Tipo de muestra. Variables. Variables independientes. Variables dependientes. Cuadro de variables. Descripción del instrumento. Análisis de los datos. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION
|v ESTADISTICAS
|2 Lemb
|9 156585
|
| 650 |
|
7 |
|a INDICADORES EDUCATIVOS
|2 LEMB
|9 162560
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA
|2 LEMB
|9 160357
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
|x METODOLOGIA
|2 LEMB DIG
|9 154942
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION DE NIÑOS
|2 LEMB
|9 146957
|
| 700 |
1 |
|
|a Ramos, Elizabeth
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Muñoz B., Domitilo
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a VDEG
|
| 999 |
|
|
|c 201189
|d 201188
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_372_210000000000000_C39
|7 0
|8 T
|9 328298
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2016-12-12
|e obsequio
|o T 372.21 C39
|p 00292693
|r 2019-02-08
|t e.1
|w 2016-12-12
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_372_210000000000000_C39
|7 0
|8 T
|9 328299
|a 36
|b 36
|c 18
|d 2016-12-12
|e obsequio
|l 2
|o T 372.21 C39
|p 00284633
|r 2018-12-06
|s 2018-12-06
|t e.2
|w 2016-12-12
|y TS
|