Artes plásticas : elementos de una didáctica-crítica
¿Se puede enseñar el arte? ¿Es posible una didáctica de las Artes Plásticas? ¿Es solamente pensable? Estas interrogantes conforman el inicio del discurso que Bernad-André Gaillot plantea sobre las Artes Plásticas (AP), situadas en un momento en el que dice (parece haber múltiples voces concentradas...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish French |
| Publicado: |
México :
Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Artes Plásticas,
2013.
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| Edición: | Primera edición en español: agosto 2013. |
| Colección: | (Coleccion espiral)
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| Materias: |
| Sumario: | ¿Se puede enseñar el arte? ¿Es posible una didáctica de las Artes Plásticas? ¿Es solamente pensable? Estas interrogantes conforman el inicio del discurso que Bernad-André Gaillot plantea sobre las Artes Plásticas (AP), situadas en un momento en el que dice (parece haber múltiples voces concentradas en lamentar una pretendida crisis del arte contemporáneo), y en este frágil contexto, es que la enseñanza de las AP tal como está concebida en Francia -foco de investigación del autor- es de una total originalidad en comparación con otros países y por lo tanto es importante esclarecer sus finalidades. El texto es una contribución que trata de descubrir la otra parte didáctica que caracteriza probablemente a la enseñanza de las artes visuales en Francia. Teniendo en cuenta la fluidez permanente y el carácter, en adelante no evidente, de los objetos que la enseñanza conoce. Ésta considera desarrollar la hipótesis de concebir la práctica como una conducta, en sí misma, plástica y artística. Es de interés el abordaje del autor sobre el planteamiento en torno a cómo operan los profesores para permitir el acceso a la comprensión del arte frente a la supuesta crisis del arte contemporáneo. Este libro está dirigido a cualquier persona que desea entender la transformación radical de la enseñanza de las artes visuales durante los últimos treinta años; especialmente para los maestros de las artes y para los candidatos en los concursos de contratación, basándose en una amplia gama de situaciones de enseñanza, el libro incluye: -Un recordatorio de las principales referencias conceptuales que ayudaron a definir la disciplina. – El progreso de algunos modelos teóricos que sugieren la enseñanza específica de las Artes Plásticas. – Una discusión formal de los temas principales del curso tan particular. -- |
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| Notas: | Incluye datos biográficos del autor en la solapa. Donación de la UNAM, 2016. |
| Descripción Física: | 255 páginas ; 23 cm. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (páginas 237-248) e índice. |
| ISBN: | 9786070246098 |