|
|
|
|
| LEADER |
03396nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20170424103514.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170407s2016 pn a ||||bm | 001 ||spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a T 153.153
|b P21
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Paredes, Gloria
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estudio descriptivo de autoestima y comprensión lectora
|c / Gloria Paredes ; [profesoras, Dra. Oris Gisela Rovetto y la Dra. Marita Mojica].
|
| 264 |
|
3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a iv, 70 páginas :
|b Iustraciones color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a "Trabajo de Grado para optar por el título de Licenciada en Psicología". - Página del título.
|
| 502 |
|
|
|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Psicología, Escuela de Psicología,
|d 2016
|
| 505 |
2 |
|
|a Marco Teórico. Reflexión sobre Autoestima. Definición de la Autoestima. Tipos de Autoestima. Factores relacionados con la autoestima. Dimensiones de la autoestima. Rol del docente en la educación emocional. Reflexión Sobre Comprensión Lectora. Acercamiento a la historia de la comprensión lectora. Definición de la comprensión lectora. Síntomas psicológicos de niños con baja comprensión lectora. Comprensión Lectora y Autoestima. Breve descripción de las características psicológicas de la Infancia. Breve descripción del lugar donde se realizó el estudio. -- Marco Metodológico. Planteamiento del Problema. Objetivos Generales. Objetivos Específicos. Preguntas de Investigación. Tipo de Estudio. Formulación de la Hipótesis de Investigación. Identificación de las Variables. Definición conceptual de las variables. Definición operacional de las variables. Diseño de investigación. Población y selección de la muestra. Instrumentos de medición. Cuestionario Estandarizado para la Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria (A-EP). TALE 2000 (EMLE) Escala Magallanes de Lectura y Escritura. Procedimiento de la Investigación. -- Presentación de los Resultados. Características Generales de los Investigados. -- Análisis de los Resultados. -- Conclusiones y Recomendaciones. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.
|
| 650 |
|
7 |
|a AUTOESTIMA
|2 LEMB DIG.
|9 156390
|
| 650 |
|
7 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|x INVESTIGACIONES
|
| 650 |
|
7 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|x ENSEÑANZA PRIMARIA
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|2 LEMB
|9 152957
|
| 650 |
|
7 |
|a LECTURA
|2 LEMB DIG
|9 159700
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
|v EVALUACION
|
| 650 |
|
7 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB
|9 146992
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOLOGIA DE LA LECTURA
|2 LEMB
|9 156125
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOLOGIA
|2 LEMB
|9 135405
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Rovetto, Oris Gisela
|e asesor
|
| 700 |
1 |
|
|a Mojica Delgado, Marita
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|n 1
|
| 945 |
|
|
|a MMA
|
| 999 |
|
|
|c 204226
|d 204225
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_153_153000000000000_P21
|7 0
|8 T
|9 339361
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-04-07
|e obsequio
|l 2
|o T 153.153 P21
|p 00301573
|r 2020-01-15
|s 2020-01-14
|t e.1
|w 2017-04-07
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_153_153000000000000_P21
|7 0
|8 T
|9 339362
|a 21
|b 21
|c 18
|d 2017-04-07
|e obsequio
|l 2
|o T 153.153 P21
|p 00296509
|r 2023-05-11
|s 2019-06-05
|t e.2
|w 2017-04-07
|y TS
|