|
|
|
|
| LEADER |
01942cam a2200325 b 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20170426094417.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 008 |
970825s1996 sp | ||| ||spa |
| 020 |
|
|
|a 8435907341
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.1
|b L88t
|q SIBIUP
|
| 100 |
1 |
|
|a López Herrerías, José Ángel
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Tratado de pedagogía general
|b :la educación de la complejidad humana
|c / José Ángel López Herrerías
|
| 264 |
|
1 |
|a Madrid:
|b Playor,
|c 1996
|
| 300 |
|
|
|a 366 páginas ;
|c 24 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
|
|
|a Playor educación
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas (páginas 366).
|
| 505 |
2 |
|
|a La pedagogía, ciencia de la educación. -- La educación, experiencia/ vivencia personal/nostral, fenómeno humano. -- Educación, educabilidad y educatividad. -- El saber-hacer pedagógico (propuesta metodológico). -- Sincronía de la educabilidad [ámbito de la (bio-)psico-socio-cultura]. -- Diacronía de la educabilidad:La personificación en el tiempo. -- Ámbitos sintagmáticos de la experiencia / vivencia educativa: lo económico, lo social y lo ideativo-creencial. -- Sentidos paradigmáticos de la proyección pedagógica: Hacia donde educar-se. -- La Bio-psico-socio-cultura se diseña en las situaciones de la experiencia /vivencia. -- Saber hacer y saber ser la profesionalidad del pedagogo.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|a PEDAGOGIA
|9 156262
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|9 146992
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|9 135631
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|a EDUCACION
|9 159151
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|n 1
|
| 945 |
|
|
|a LA
|
| 999 |
|
|
|c 204570
|d 204569
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_100000000000000_L88T
|7 0
|8 CG
|9 341072
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2017-04-24
|e obsequio
|l 1
|o 371.1 L88t
|p 00301706
|r 2018-11-26
|s 2018-11-26
|t e.1
|w 2017-04-24
|y BK
|