Educación e inteculturalidad : política y políticas

Al analizar qué entienden los hacedores y los agentes de lasa políticas de educación intercultural por interculturalidad, es preciso reflexionar sobre la naturaleza de los proyectos de sociedad que están detrás de las diferentes concepciones de interculturalidad en al escuela. En la últimas tres déc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Baronnet, Bruno (coordinador), Tapia Uribe, F. Medardo (coordinador)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Cuernavaca : Universidad Nacional Autónoma de México : Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias , ©2013.
Edición:Primera edición.
Materias:
LEADER 02602nam a2200397 i 4500
003 PA-PaUSB
005 20170620094751.0
006 a|||||r|||| 001 0
007 ta
008 170616b2013 mx ||||| |||| 00| 0 spa d
020 |a 9786070243714 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 0 4 |2 21  |a 370.117  |b Ed8  |q SIBIUP 
245 0 0 |a Educación e inteculturalidad   |b : política y políticas  |c / Bruno Baronnet, Medardo Tapia Uribe coordinadores 
250 |a Primera edición. 
264 4 |a Cuernavaca :  |b Universidad Nacional Autónoma de México : Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias ,  |c ©2013. 
300 |a 203 páginas ;  |c 23 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Donación de la UNAM, 2016, 
504 |a Incluye referencias al final de cada tema. 
520 3 |a Al analizar qué entienden los hacedores y los agentes de lasa políticas de educación intercultural por interculturalidad, es preciso reflexionar sobre la naturaleza de los proyectos de sociedad que están detrás de las diferentes concepciones de interculturalidad en al escuela. En la últimas tres décadas, la implementación de los proyectos de educación intercultural en México y en Lationamérica ha sido en objeto de luchas políticas regionales. Han intervenido en ellas los movimientos de afirmación de las identidades étnicas en países donde predominan las lógicas asimilacionistas, dirigidas, desde luego, a los pueblos indígenas y afrodescendientes de América Latina.  |2 Tomado de la contracubierta. 
650 7 |2 LEMB  |9 154045  |a EDUCACION INTERCULTURAL   |z MEXICO 
650 7 |2 LEMB  |9 160458  |a ENSEÑANZA BILINGUE  |z MEXICO 
650 7 |2 LEMB  |9 156826  |a EDUCACION  |x ASPECTOS POLITICOS  |z MEXICO 
650 7 |2 LEMB  |9 156826  |a EDUCACION  |x ASPECTOS SOCIALES  |z MEXICO 
650 7 |2 LEMB  |9 201584  |a ASIMILACION CULTURAL 
700 1 |9 201356  |a Baronnet, Bruno  |e coordinador 
700 1 |9 201357  |a Tapia Uribe, F. Medardo  |e coordinador 
942 |2 ddc  |c BK 
945 |a LA 
999 |c 206224  |d 206223 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 370_117000000000000_ED8  |7 0  |8 CG  |9 347255  |a 10  |b 10  |c 10  |d 2017-06-19  |e obsequio  |o 370.117 Ed8  |p 00304554  |r 2017-06-19  |t e.1  |w 2017-06-19  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 370_117000000000000_ED8  |7 0  |8 CG  |9 347256  |a 10  |b 10  |c 10  |d 2017-06-19  |e obsequio  |o 370.117 Ed8  |p 00304555  |r 2017-06-19  |t e.2  |w 2017-06-19  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 370_117000000000000_ED8  |7 0  |8 CG  |9 347257  |a 10  |b 10  |c 10  |d 2017-06-19  |e obsequio  |l 1  |o 370.117 Ed8  |p 00304556  |r 2019-11-26  |s 2019-11-26  |t e.3  |w 2017-06-19  |y BK