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| LEADER |
02816nam a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20171009115313.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
171009s2012 sp a|||| b||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788484654292
|
| 037 |
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|a No.0871-17
|b Edwin Rene Cutire Cornejo
|c B/.60.00
|f papel
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.9
|b L45
|q SIBIUP
|
| 100 |
1 |
|
|9 204707
|a Lázaro Lázaro, Alfonso
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La práctica educativa en aulas multisensoriales
|b : atmósferas para el crecimiento y el desarrollo humanos
|c / Alfonso Lázaro Lázaro [ y otros cuatro].
|
| 250 |
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|
|a Primera edición.
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| 264 |
|
1 |
|a Zaragosa :
|b Mira editores,
|c 2012
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| 300 |
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|
|a 240 páginas :
|b ilustraciones a color ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a (Psicopedagogía )
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| 504 |
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|
|a Incluye referencias bibliográficas (páginas [215] -221).
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| 505 |
2 |
|
|a Intervención educativa en aulas multisensoriales: estudio de dos casos. -- La escena sensorial. Receptores sensoriales. Conversión de la información sensorial. Procesamiento de la escena sensorial. Acción en la escena. -- Los sistemas sensoriales en la base de la pirámide del desarrollo humano. -- El concepto Snoezelen. Origen y naturaleza. Diferentes maneras de abordar la intervención educativa. -- Diseño, aparataje y funcionalidad de las aulas multisensoriales como entornos enriquecidos de estimulación. -- Las aulas multisensoriales y de relajación y su integración en el currículo escolar. -- Metodología específica de intervención educativa o cómo hacer para obtener respuestas. -- La relajación en las aulas multisensoriales. -- Descripción de actividades tipo con cada uno de los aparatos de aula multisensorial. -- Observación, registro y análisis de respuestas en aulas multisensoriales y de relajación. -- Cuentos multisensoriales. Ejemplos prácticos. -- Estudio experimental. Efectos de un programa de estimulación multisensorial en la capacidad de atención visual en sujetos con discapacidades importantes. -- Guía de buenas prácticas sobre estimulación sensorial.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156387
|a EDUCACION ESPECIAL
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 157264
|a EDUCACION DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 155693
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO-MOTOR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 142994
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 204897
|a ESTIMULACION SENSORIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 204898
|a INTEGRACION SENSOMOTORA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 945 |
|
|
|a LA
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| 999 |
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|c 209633
|d 209631
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_900000000000000_L45
|7 0
|8 CG
|9 360658
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2017-10-09
|e compra
|g 60.00
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|y BK
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