Diagnóstico del comportamiento lector de los estudiantes de pregrado del Centro Regional Universitario de Veraguas. Universidad de Panamá 2018
Esta investigación presenta los resultados de un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, de tipo exploratorio y descriptivo cuyo objetivo principal fue establecer un diagnóstico del comportamiento lector de 249 estudiantes del Centro Regional Universitario de Veraguas, matriculados en el...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/3219/1/neyra_ochoa.pdf |
| Sumario: | Esta investigación presenta los resultados de un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, de tipo exploratorio y descriptivo cuyo objetivo principal fue establecer un diagnóstico del comportamiento lector de 249 estudiantes del Centro Regional Universitario de Veraguas, matriculados en el primer semestre de 2018. Se utilizó la Encuesta para medir el comportamiento lector de la CERLALC-UNESCO 2014, con adaptaciones a la población. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios no cuentan con perfil de acercamiento a la lectura esperado para su edad y nivel educativo; su práctica lectora se limita a la lectura instrumental, propia de las carreras que cursan. Estos resultados coinciden con múltiples estudios realizados en América Latina y Europa y reafirma la necesidad de diseñar recursos orientados a la promoción de la lectura. Palabras clave: Comportamiento lector, lectura instrumental, lectura por placer. |
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| Notas: | “Tesis presentada como uno de los requisitos para obtener el grado de Maestría en Psicología escolar”. – Página de título. |
| Descripción Física: | 133 páginas : ilustraciones, cuadros ; 28 cm 1 disco de computadora : digital ; 4 3/4 plg. |