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| LEADER |
03486npm a2200433 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20210916071734.0 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
210617s2020 pn ||||| mb|| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 378.170281
|b Oc3
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| 100 |
1 |
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|a Ochoa Vega, Neyra Judith
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diagnóstico del comportamiento lector de los estudiantes de pregrado del Centro Regional Universitario de Veraguas. Universidad de Panamá 2018
|c / Por : Neyra Judith Ochoa Vega ; Asesora: Profesora Olivia Morán.
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| 264 |
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3 |
|a Santiago, Veraguas :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2020
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| 300 |
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|a 133 páginas :
|b ilustraciones, cuadros ;
|c 28 cm
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a computador
|b c
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a disco computador
|b dc
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| 500 |
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|a “Tesis presentada como uno de los requisitos para obtener el grado de Maestría en Psicología escolar”. – Página de título.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Programa de Maestría en Psicología Escolar,
|d 2020
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación presenta los resultados de un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, de tipo exploratorio y descriptivo cuyo objetivo principal fue establecer un diagnóstico del comportamiento lector de 249 estudiantes del Centro Regional Universitario de Veraguas, matriculados en el primer semestre de 2018. Se utilizó la Encuesta para medir el comportamiento lector de la CERLALC-UNESCO 2014, con adaptaciones a la población. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios no cuentan con perfil de acercamiento a la lectura esperado para su edad y nivel educativo; su práctica lectora se limita a la lectura instrumental, propia de las carreras que cursan. Estos resultados coinciden con múltiples estudios realizados en América Latina y Europa y reafirma la necesidad de diseñar recursos orientados a la promoción de la lectura. Palabras clave: Comportamiento lector, lectura instrumental, lectura por placer.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD DE PANAMA.
|b CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
|v CURRICULA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMBDIG
|9 166882
|a CONDUCTA LECTORA
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|v ENCUESTAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x METODOLOGIA
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMBDIG
|9 157663
|a PROMOCION DE LA LECTURA
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 136036
|a ESTUDIANTES
|x LIBROS Y LECTURAS
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|v ENCUESTAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137613
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156125
|a PSICOLOGIA DE LA LECTURA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Morán Núñez, Olivia
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/3219/1/neyra_ochoa.pdf
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a IS
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| 999 |
|
|
|c 215843
|d 215832
|
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_378_170281000000000_OC3
|7 0
|8 T
|9 400405
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2021-06-17
|e obsequio
|o TM 378.170281 Oc3
|p 00353023
|r 2021-06-17
|t e.1
|w 2021-06-17
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_378_170281000000000_OC3
|7 0
|8 SM
|9 400406
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2021-06-17
|e obsequio
|o RAI TM 378.170281 Oc3
|p 00353024
|r 2021-06-17
|t CD e.1
|w 2021-06-17
|y MD
|