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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 372.1272
|b Sa5
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| 100 |
1 |
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|a Santana Laún, Ruth
|e autor
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los instrumentos de evaluación de los aprendizajes según el modelo alternativo de evaluación :
|b estudio realizado en las Escuelas Evelio Dolores Carrizo, John F. Kennedy, Juan T. Del Busto, Sergio Pérez Delgado, Hipólito Pérez Tello, del Distrito de Chitré
|c / por: Ruth Santana Laún ; [profesor asesor: Dr. Maximino Espino]
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| 264 |
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3 |
|a Herrera, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Azuero, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2017
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| 300 |
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|a xxi, 80 páginas :
|b tablas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
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|2 rdamedia
|a computador
|b c
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b dc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada como uno de los requisitos para obtener el grado de Maestría en Métodos de Investigación y Evaluación Educativa". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Azuero, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación,
|d 2017
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| 520 |
3 |
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|a Objetivo General: Analizar los procesos empleados por los docentes en la evaluación de los aprendizajes en relación con el uso del modelo alternativo. Objetivos Específicos: Identificar los instrumentos de evaluación de los aprendizajes que más emplean los docentes, según asignaturas. Determinar el nivel de empleo de la evaluación de los aprendizajes según la finalidad, el agente y la temporalidad. Describir las dificultades que más presentan los docentes en la elaboración de instrumentos de evaluación de los aprendizajes. Analizar la valoración que hacen los docentes de las capacitaciones y las asistencias técnicas recibidas por parte de los directivos, supervisores y equipo de capacitadores. Analizar la percepción que tienen los docentes sobre el impacto que ha tenido la evaluación de los aprendizajes basada en el modelo alternativo entre padres de familia, estudiantes y comunidades educativa.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 157181
|a MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
|z PANAMA
|z HERRERA (PROVINCIA)
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 157585
|a EVALUACION CURRICULAR
|v METODOS
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 157178
|a EDUCACION PRIMARIA
|x MODELOS DE EVALUACION
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 157178
|a EDUCACION PRIMARIA
|x FINES Y OBJETIVOS
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 156266
|a EVALUACION EDUCATIVA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Espino Cedeño, Maximino
|e asesor
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| 856 |
|
|
|u http://up-rid.up.ac.pa/1424/1/ruth%20santana.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
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|a SF
|
| 999 |
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|
|c 216207
|d 216195
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_372_127200000000000_SA5
|7 1
|8 T
|9 382219
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2018-10-01
|e obsequio
|l 2
|o TM 372.1272 Sa5
|p 00331496
|r 2019-05-22
|s 2019-05-22
|t e.1
|w 2018-10-01
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_372_127200000000000_SA5
|7 0
|8 SM
|9 382220
|a 10
|b 10
|c 13
|d 2018-10-01
|e obsequio
|o RAI TM 372.1272 Sa5
|p 00331497
|r 2018-10-01
|t CD e.1
|w 2018-10-01
|y MD
|