|
|
|
|
| LEADER |
03134nam a2200397 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20190723111008.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
190426s2017 pn a ||||bm | 000 ||spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a T 155.4
|b Ar6
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Arrieta, Mairena
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Arteterapia como herramienta psicoterapéutica en niños inmigrantes con estatus de refugiados que presentan problemas adaptativos
|c / Mairena Arrieta ; asesor Ricardo A. López Jurado
|
| 264 |
|
3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a vii, 102 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a Tesis presentada en cumplimiento del requisito para optar por el grado de la Licenciatura en Psicología
|
| 502 |
|
|
|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Psicología, Escuela de Psicología,
|d 2017
|
| 520 |
3 |
|
|a Este trabajo de investigación, consiste en la preparación y aplicación de algunos talleres arteterapéuticos, en niños y niñas de 8 años de edad, que por su condición de inmigrantes con estatus de refugiados, presentan problemas adaptativos. Para este trabajo, utilizaremos el paradigma interpretativo o hermenéutico, mediante el cual se centran sus estudios en los significados de las acciones humanas y de la vida social; y el cual considera que la interacción de los individuos es el origen de la elaboración, mantenimiento y transformación de las normas que rigen dicha vida social. En este trabajo hemos utilizado como herramienta evaluativa el TAMAl: Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAl). Aplicamos el test antes de iniciar las sesiones de arteterapia a 4 niños pertenecientes a la Agencia de la ONU para los refugiados en Panamá (ACNUR), seguidamente realizamos 6 sesiones de arteterapia durante 6 Sábados, en la Universidad de Panamá, Facultad de Bellas Artes y finalmente aplicamos un post test. Hemos concluido que la aplicación de estas sesiones de arteterapia mejoró en un 75% la adaptación de estos 4 niños en los ámbitos escolar, familiar y personal.
|
| 650 |
|
7 |
|a ARTE COMO TERAPIA
|2 LEMB
|9 154314
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOTERAPIA INFANTIL
|2 LEMB DIG.
|9 160320
|
| 650 |
|
7 |
|a ARTE
|2 LEMB
|9 156962
|x USO TERAPEUTICO
|
| 650 |
|
7 |
|a NIÑOS EN EL ARTE
|9 208466
|2 LEMB
|
| 650 |
|
0 |
|a NIÑOS INMIGRANTES
|9 213745
|2 LC
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|
| 650 |
|
0 |
|a ADAPTABILIDAD INFANTIL (PSICOLOGIA)
|9 213746
|2 LEMB
|
| 650 |
|
0 |
|a ADAPTACION (PSICOLOGIA)
|9 135819
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOLOGIA
|2 LEMB
|9 135405
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a López Jurado, Ricardo A.
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 219312
|d 219295
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_155_400000000000000_AR6
|7 0
|8 T
|9 389278
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2019-04-26
|o T 155.4 Ar6
|p 00344950
|r 2019-04-26
|t e.1
|w 2019-04-26
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_155_400000000000000_AR6
|7 0
|8 T
|9 389285
|a 21
|b 21
|c 18
|d 2019-04-26
|o T 155.4 Ar6
|p 00339106
|r 2019-04-26
|t e.2
|w 2019-04-26
|y TS
|