Adaptación conductual y rendimiento académico en una muestra de estudiantes de 12 a 14 años de octavo y noveno grado de la Escuela Básica Buen Pastor Canaán
El objetivo de esta investigación fue conocer las manifestaciones de la adaptación conductual y el rendimiento académico de los adolescentes de 12 a 14 años de la Escuela Básica Buen Pastor Canaán. Se realizó un estudio descriptivo con 70 participantes, 46 estudiantes de octavo y 24 de noveno grado....
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
| Sumario: | El objetivo de esta investigación fue conocer las manifestaciones de la adaptación conductual y el rendimiento académico de los adolescentes de 12 a 14 años de la Escuela Básica Buen Pastor Canaán. Se realizó un estudio descriptivo con 70 participantes, 46 estudiantes de octavo y 24 de noveno grado. Se les aplicó el Inventario de Adaptación de Conducta (IAC), la 6ta edición revisada en Madrid en el 2004. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante frecuencias y porcentajes. No se encontró que los estudiantes de noveno grado presentaran niveles de adaptación conductual y rendimiento académico mayor que los estudiantes de octavo. La mayoría de los participantes obtuvo un nivel medio de adaptación conductual y su rendimiento académico osciló en los rangos bueno y regular. Para el análisis de los resultados se tomó en cuenta los aspectos de la adaptación conductual, así como variables sociodemográficas de la muestra como el sexo y el tipo de familia. |
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| Notas: | "Trabajo de grado presentado como uno de los requisitos para optar al grado de Licenciatura en Psicología". -- Página de título. |
| Descripción Física: | 123 páginas : cuadros, gráficas ; 28 cm |