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| LEADER |
03326npm a2200433 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20210325074654.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
201002s2019 pn a|||f mab| 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TM 372.47
|b P65
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| 100 |
1 |
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|a Pino Ortiz, Margarita Enimia
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Efectos de la enseñanza recíproca en la comprensión lectora de estudiantes de VI° grado del C.E.B.G. Rubén Darío, Santiago de Veraguas 2018
|c / Margarita Enimia Pino Ortiz ; [Asesor: Profesor Albin Bonilla]
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| 264 |
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3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2019
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| 300 |
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|a x, 74 páginas :
|b ilustraciones a color, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|a computador
|2 rdamedia
|b c
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| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
|
|
|a disco de computador
|2 rdacarrier
|b dc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada como requisito para optar por el título de Magister en Psicología Escolar". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Centro Regional Universitario de Veraguas, Facultad de Psicología,
|d 2019
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| 520 |
3 |
|
|a Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos de la enseñanza recíproca en la comprensión lectora de estudiantes de VI° grado del Centro de Educación Básica General Rubén Darío. La investigación fue de tipo descriptivo y exploratorio, con un diseño preexperimental basado en un Diseño Pretest - Postest con un solo grupo, donde se utilizó el instrumento de Evaluación de la Comprensión Lectora (ECOMPLEC). El tipo de muestreo fue no aleatorio o no probabilístico, el grupo experimental estuvo conformado por 10 estudiantes, quienes recibieron el programa la intervención basada en la enseñanza recíproca. Los resultados demuestran la eficacia del programa de intervención basada en la enseñanza recíproca para la mejora de la comprensión lectora, señalando que los estudiantes desarrollaron habilidades y estrategias lectoras, al igual que una comprensión metacognitiva y motivación adecuada. Palabras claves: Enseñanza recíproca, programa de intervención.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG
|9 143656
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161043
|a DESARROLLO DE LA LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137653
|a COGNICION EN NIÑOS
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156125
|a PSICOLOGIA DE LA LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135405
|a PSICOLOGIA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 700 |
1 |
|
|a Bonilla Moreno, Albin Anel
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1832/1/margarita_pino.pdf
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
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|
|a SF
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| 999 |
|
|
|c 222816
|d 222788
|
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_372_470000000000000_P65
|7 0
|8 T
|9 398835
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2020-10-02
|e obsequio
|o TM 372.47 P65
|p 00351769
|r 2020-10-02
|t e.1
|w 2020-10-02
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_372_470000000000000_P65
|7 0
|8 SM
|9 398836
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2020-10-02
|e obsequio
|o RAI TM 372.47 P65
|p 00351770
|r 2020-10-02
|t CD e.1
|w 2020-10-02
|y MD
|