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| 020 |
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|a 9789682470844
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| 037 |
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|a DSA-0034-2021
|b Edwin Cutire Cornejo
|c B/.30.60 c/u (cinco ejemplares)
|f papel
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 618.928589
|b EL42
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| 100 |
1 |
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|9 217532
|a Elías Cuadros, Yolanda
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Trastorno por déficit de atención e hiperactividad :
|b bases neurobiológicas, modelos neurológicos, evaluación y tratamiento
|c / Yolanda Elías Cuadros.
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| 250 |
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|a Primera edición SA.
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| 264 |
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4 |
|a Mèxico, D. F. :
|b Editorial Trillas,
|c ©2005
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| 300 |
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|a 240 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, figuras, tablas ;
|c 23 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Reimpresión, abril 2015.
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| 500 |
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|a "Los avances en neurofisiología. Diagnóstico diferencial. Antecedentes históricos". -- Cubierta.
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| 500 |
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|a Incluye índice.
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| 505 |
2 |
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|a Parte I. Definición, evaluación, diagnóstico y tratamiento del TDA. -- Parte II. Neurobiología del TDA en el pasado reciente (correlatos neurobiológicos hasta 1980). -- Parte III. Correlatos neurobiológicos del TDA-H en la actualidad. -- Parte IV. Modelos de funcionamiento cerebral.
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| 520 |
3 |
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|a Entre los desórdenes de la conducta infantil, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDA-H es uno de los más frecuentes. Los niños que sufren este trastorno se caracterizan por su elevada inquietud e incapacidad para mantener la atención en clase. El no ser tratados a tiempo les acarrea dificultades familiares, académicas y sociales, tanto a corto como largo plazo. Este libro aborda algunos aspectos clínico-etiológicos, neurobiológicos y neurofarmacológicos que serán de suma utilidad para la identificación clínica del TDA-H y la comprensión de algunos modelos del funcionamiento cerebral en trastornos de este tipo. La finalidad de la obra es proveer al médico general, a los especialistas, al educador, al maestro, al médico n comunicación humana, al psicólogo, al psiquiatra y al neurólogo, los conocimientos básicos para diagnosticar, entender y tratar a los niños y jóvenes con TDA-H; pero sobre todo está dedicado a los padres de familia que desean ayudar a sus hijos a controlar este grave problema de salud mental. --
|2 Tomado de la contracubierta.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 161656
|a TRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 153409
|a NEUROBIOLOGIA
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157970
|a NEUROFISIOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 154311
|a TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 945 |
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|a Ismelda Sànchez
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| 999 |
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|d 378100
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| 952 |
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|1 0
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