Lecturas reflexivas motivacionales, como estrategias didácticas para los estudiantes de IV año Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro Regional Universitario de San Miguelito

Lecturas reflexivas motivacionales, como estrategias didácticas para los estudiantes de IV año Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro Regional Universitario de San Miguelito

Las lecturas reflexivas motivacionales como estrategia didáctica para los estudiantes de IV año que cursan La Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Primaria de La Facultad de Educación del Centro Regional Universitario de San Miguelito, es el motivo que me impulsó para estimular a los d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo, Nancy (autor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS
CAPACITACION DOCENTE
COMPRENSION DE LECTURA > ENSEÑANZA SUPERIOR
PSICOLOGIA DE LA LECTURA
METODOS DE ENSEÑANZA
MODELOS DE ENSEÑANZA
MOTIVACION EN EDUCACION
EDUCACION > TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/4217/1/nancy_castillo.pdf

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