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| LEADER |
02943nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20220830120850.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
220517s2008 pn adc|| mab| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TPPP 378.177
|b N49
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Ng, Alberto
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a La influencia de la música para activar la parte sensorial en el aprendizaje de idiomas dirigido a estudiantes graduandos del VI Año Letras del Colegio Elena Chávez de Pinate /
|c presentado por: Alberto Ng ; a consideración de Dr. Eduardo Sergio Barsallo V.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado],
|c 2008
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| 300 |
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|a 49 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, fotografías, gráficas, tablas ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a "Asignatura Práctica Profesional Pedagógica". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado], Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Maestría en Docencia Superior,
|d 2008
|
| 520 |
3 |
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|a Objetivos generales . Incrementar las actividades que se realizan en el aula, dotándolas de un carácter lúdico y participativo a través de la música . Utilizar las canciones como fuente de información, conocimiento, placer y, en definitiva, perfeccionar el idioma a través de ellas Objetivos específicos . Identificar la influencia que ejerce la música como recurso didáctico en el aprendizaje del francés en el aula de clases Practicar todas las destrezas aprendidas de manera divertida • Utilizar la lectura de las canciones como fuente de información para la escritura • Desarrollar destrezas comunicativas , tanto receptivas como productivas dentro y fuera del aula • Apreciar el valor de la lengua extranjera como medio de comunicación • Hacer uso de las estrategias comunicativas elementales para mantener eficazmente la comunicación
|
| 650 |
|
7 |
|9 137295
|a SEMINARIOS
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 159532
|a METODO DE PROYECTOS
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 166142
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 137613
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 161475
|a LENGUAJE Y LENGUAS
|2 LEMB
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|
| 650 |
|
7 |
|9 153073
|a INFLUENCIA DE LA MUSICA
|2 LEMB
|
| 650 |
|
0 |
|9 216414
|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|2 LC
|v METODOS
|
| 650 |
|
7 |
|9 156826
|a EDUCACION
|2 LEMB
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Barsallo V., Eduardo S.
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/5371/1/alberto_ng.pdf
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
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|a ADER / IS
|
| 999 |
|
|
|c 380392
|d 380388
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPPP_378_177000000000000_N49
|7 0
|8 T
|9 407285
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2022-05-17
|e obsequio
|o TPPP 378.177 N49
|p 00360123
|r 2022-05-17
|t e.1
|w 2022-05-17
|y TS
|