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| LEADER |
03072nam a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20220829102520.0 |
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a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 361.32
|b Qu4
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Quirós Alabarca, Carlos Roberto
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lineamientos de una propuesta para la elaboración de un protocolo o manual de intervención de trabajo social en el contexto educativo /
|c presentado por: Carlos Roberto Quirós Alabarca ; Asesorado por: Magister Rosa Elvira Trejos de Montenegro.
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| 264 |
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3 |
|a Penonomé, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Coclé,
|c 2019
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| 300 |
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|a 270 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, fotografías, gráficas, tablas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Trabajo de grado: Para obtener el título de Licenciado en Trabajo Social". -- Página de título.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Coclé "Dr. Bernardo Lombardo", Facultad de Administración Pública, Escuela de Trabajo Social,
|d 2019
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| 520 |
3 |
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|a Objetivos generales: Determinar la importancia de la intervención del Trabajador Social en los gabinetes psicopedagógicos en los centros educativos de la provincia de Coclé, República de Panamá. Presentar una propuesta de intervención del Trabajador Social en el campo educativo. Objetivos específicos: Identificar los centros educativos de la provincia de Coclé, República de Panamá, que cuentan con profesionales de Trabajo Social y los recursos que tienen a su disposición para ejercer su profesión. Describir la reglamentación y funcionamiento de los gabinetes psicopedagógicos en las escuelas secundarias. Enumerar las funciones de los profesionales que conforman los gabinetes psicopedagógicos. Analizar la intervención de los Trabajadores Sociales en los gabinetes psicopedagógicos en los centros educativos. Identificar la necesidad de protocolos y el establecimiento de los mismos en la actuación profesional de los Trabajadores Sociales en estos gabinetes.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB dig
|9 161605
|a TRABAJO SOCIAL ESCOLAR
|v MANUALES
|v PROYECTOS
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 159387
|a ORIENTACION ESTUDIANTIL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 164463
|a TRABAJO SOCIAL
|x ORIENTACION VOCACIONAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|x ASPECTOS SOCIALES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMBDIG
|9 216859
|a SUPERVISION DE TRABAJADORES SOCIALES
|
| 650 |
|
0 |
|2 LEMB
|9 164463
|a TRABAJO SOCIAL
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 153889
|a TRABAJADORES SOCIALES
|x RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMBDIG
|9 164463
|a TRABAJO SOCIAL
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Trejos de Montenegro, Rosa Elvira
|e asesor
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
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|a ADER / DM
|
| 999 |
|
|
|c 380543
|d 380539
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_361_320000000000000_QU4
|7 0
|8 T
|9 407640
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2022-05-31
|e obsequio
|o T 361.32 Qu4
|p 00360107
|r 2022-05-31
|t e.1
|w 2022-05-31
|y TS
|