Diagnóstico de deficiencias en el manejo del lenguaje matemático en alumnos de séptimo grado /

OBJETIVOS GENERALES: Diagnosticar deficiencias de dominio, comprensión y aplicación del lenguaje matemático utilizado en séptimo grado y también aquel lenguaje matemático esencial adquirido en niveles previos. Proponer alternativas de recuperación que potencien los niveles de asimilación y dominio d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peart Brown, Jeydis Irene (autor)
Otros Autores: Agrazal de De Los Ríos, Elvia (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
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100 1 |a Peart Brown, Jeydis Irene  |e autor 
245 1 0 |a Diagnóstico de deficiencias en el manejo del lenguaje matemático en alumnos de séptimo grado /   |c por: Jeydis Irene Peart Brown ; asesora Profesora Elvia Agrazal de De los Ríos. 
264 3 |a Panamá :  |b Universidad,  |c [2017] 
300 |a ix, 72 páginas :  |b ilustraciones, cuadros, gráficas ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a “Trabajo de graduación para optar por título de Licenciatura en Docencia de Matemática". -- Página de título. 
502 |g Tesis  |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, Escuela de Matemáticas,   |d [2017] 
520 3 |a OBJETIVOS GENERALES: Diagnosticar deficiencias de dominio, comprensión y aplicación del lenguaje matemático utilizado en séptimo grado y también aquel lenguaje matemático esencial adquirido en niveles previos. Proponer alternativas de recuperación que potencien los niveles de asimilación y dominio del lenguaje matemático. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer el dominio de simbología matemática a través del desarrollo de una prueba diagnóstica. Saber la opinión docente en torno al nivel de dominio del lenguaje matemático de sus estudiantes. Proponer y orientar al docente entorno a la puesta en práctica de alternativas de recuperación didáctica y lúdica, para potenciar los niveles de asimilación, comprensión y dominio del lenguaje matemático pertinente que debe poseer el estudiante, de acuerdo al nivel que cursa. 
650 7 |2 LEMB   |9 154610  |a MATEMATICAS   |x ENSEÑANZA MEDIA 
650 7 |2 LEMB  |9 211346  |a METODOLOGIA EN MATEMATICAS 
650 7 |2 LEMBDIG  |9 216414  |a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 
650 7 |2 LEMB dig  |9 162046  |a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA 
650 7 |2 LEMB   |9 154610  |a MATEMATICAS   |v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS 
700 1 |a Agrazal de De Los Ríos, Elvia  |e asesor 
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