Conocimiento de los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito sobre el proceso de acreditación universitaria, sus etapas y beneficios en el año 2021 /

Objetivo General El objetivo general de este estudio es evaluar el conocimiento de los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito sobre la acreditación universitaria, sus etapas y beneficios en el año 2021. Objetivos Específicos 1....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Goddard Villegas, Santiago Isaac (autor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/5712/2/santiago_goddard.pdf
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245 1 0 |a Conocimiento de los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito sobre el proceso de acreditación universitaria, sus etapas y beneficios en el año 2021 /   |c estudiante Santiago Isaac Goddard Villegas ; director Profesor Orestes Arenas. 
264 3 |a San Miguelito, Panamá:  |b Centro Regional Universitario de San Miguelito, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,  |c 2022. 
300 |a 72 páginas :  |b ilustraciones, cuadros, gráficas ;  |c 28 cm. 
300 |a 1 memoria USB :  |b color ;  |c 2 x 6 cm. 
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520 3 |a Objetivo General El objetivo general de este estudio es evaluar el conocimiento de los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito sobre la acreditación universitaria, sus etapas y beneficios en el año 2021. Objetivos Específicos 1. Identificar si los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito maneja el concepto de acreditación universitaria y sus etapas durante el año 2021. 2. Determinar si los profesores y estudiantes de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito conocen los beneficios de la acreditación universitaria para la Universidad de Panamá, los profesores, los estudiantes y la sociedad en el año 2021. 3. Proponer a la Dirección del CRUSAM recomendaciones que contribuyan a divulgar, por medio de los profesores, a los estudiantes y considerar la implementación de una cultura de acreditación universitaria que , posteriormente, se podría aplicar al Campus y demás centros regionales de la Universidad de Panamá. 
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