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| LEADER |
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PA-PaUSB |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 613.7042
|b D36
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a De Gracia Núñez, Elvis Eliecer
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a La gamificación, una estrategia para el desarrollo psicomotor de los alumnos de I y II grado de la comunidad educativa de Las Cruces, provincia de Los Santos /
|c por Elvis Eliecer De Gracia Núñez ; Doctor Juan Castillo, asesor.
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| 264 |
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3 |
|a Las Tablas, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Los Santos,
|c 2020
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| 300 |
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|a xvii, 142 páginas :
|b ilustraciones, gráficos, fotos ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Trabajo de investigación presentado para optar por el título de Licenciado en Educación Física". -- Página de título.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Los Santos, Facultad de Humanidades,
|d 2020
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| 520 |
3 |
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|a El desarrollo humano es todo un sistema y la motricidad es parte de ese sistema. Los juegos del infante estimulan las conexiones neuronales, garantizando el desarrollo de los procesos psíquicos, del pensamiento, memoria y lenguaje. El 90% del desarrollo físico y psicológico, se da en los primeros años, a esta edad el ser humano cuenta con la capacidad de recuperarse de cualquier dificultad en el desarrollo, por lo cual la detección a temprana y la intervención adecuada pueden ser importante para equilibrar el desarrollo kinestésico. La ley 47 orgánica de educación de la República de Panamá, con sus adiciones introducidas por la ley 34 del 6 de julio de 1995 establece como objetivo de la educación el desarrollo óptimo de las capacidades físicas, emocionales, y mentales, garantizar vivencias pedagógicas y psicológicas dentro de un ambiente escolar físico y social acorde a su edad que le permitan la práctica de buenos hábitos de conducta, así como la adquisición de destrezas y habilidades básicas cara aprendizajes posteriores. En atención a estas referencias legales es necesario que los estudiantes, tengan una formación óptima en naturaleza de naturaleza de juegos, de igual forma los docentes deben reconocer a la Gamificación, como una herramienta útil, que desarrollen la motricidad, ya que esto constituye una forma de comunicación, la cual le permite al niño el contacto con el entorno, representando diferentes papeles y roles. Tener la convicción de que a través del movimiento experimentan sensaciones que van construyendo una imagen corporal clave para la formación de su autoestima, el desarrollo de la creatividad e imaginación, lo cual es fundamental para la formación de su personalidad. PALABRAS CLAVES: Juego, Gamificación, Aprendizaje, Motricidad, Motricidad Gruesa y Fina.
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160354
|a JUEGOS DE SIMULACION EN EDUCACION
|z PANAMA
|z LOS SANTOS (PROVINCIA)
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151560
|a JUEGOS EDUCATIVOS
|z PANAMA
|z LOS SANTOS (PROVINCIA)
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 155693
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO-MOTOR
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG
|9 158963
|a APTITUD MOTORA EN NIÑOS
|
| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 216414
|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|9 200290
|a DESEMPEÑO PSICOMOTOR
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 152405
|a EDUCACION FISICA PARA NIÑOS
|z PANAMA
|z LOS SANTOS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|9 154055
|a EDUCACION FISICA
|2 LEMB
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 700 |
1 |
|
|a Castillo, Juan
|e asesor
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
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|
|a MV
|
| 999 |
|
|
|c 383397
|d 383393
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_613_704200000000000_D36
|7 0
|8 T
|9 414013
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-04-03
|e obsequio
|o T 613.7042 D36
|p 00366287
|r 2023-04-03
|t e.1
|w 2023-04-03
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_613_704200000000000_D36
|7 3
|8 T
|9 415460
|a 35
|b 35
|c 18
|d 2023-05-10
|e obsequio
|o T 613.7042 D36
|p 00265726
|r 2023-05-10
|t e.2
|w 2023-05-10
|y TS
|