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| LEADER |
03560cpm a2200481 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20230731093905.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
7 |
|a TM 373.7287
|b D29
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Davis Johnson, Irma Graciela
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de las asignaturas del área tecnológica del Bachillerato en Servicio y Gestión Institucional que oferta el Ministerio de Educación de Panamá /
|c Irma Graciela Davis Johnson ; profesora asesora: Gladys Correa.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2022
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| 300 |
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|a x, 123 páginas :
|b cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
|
| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|a Computador
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
|
|
|a disco de computador
|b dc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
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|
|a "Trabajo de graduación para optar por el título de magíster en Curriculum". -- Página de título.
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| 500 |
|
|
|a En: UP - RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación ICASE,
|d 2022
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo es una investigación descriptiva, cualitativa, que tuvo por objeto analizar las asignaturas del área tecnológica del bachillerato en Servicio y Gestión Institucional que oferta el Ministerio de Educación de Panamá, y su relación con el perfil de egreso de los estudiantes. Para el análisis, se realizó una revisión de fuentes bibliográficas sobre planes similares, con el uso de matrices que permitieron definir las variables de interés en su estructura curricular. Con esa información se procedió al análisis del plan de estudio del bachillerato, determinando la relación entre los perfiles de egresos definidos por el Ministerio y los alcances reales de cada programa. Se realizaron entrevistas a docentes y directivos de los colegios donde se imparte el bachillerato. Los resultados mostraron que es necesario la revisión de los planes y programas de estudio, el fortalecimiento del personal docente, la infraestructura y los insumos necesarios para llevar a cabo cada uno de los laboratorios
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| 610 |
1 |
4 |
|a PANAMA.
|b MINISTERIO DE EDUCACION
|v PROGRAMAS
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| 650 |
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4 |
|2 LEMB dig
|9 162053
|a ESCUELAS SECUNDARIAS
|z PANAMA
|v PLANES DE ESTUDIO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157585
|a EVALUACION CURRICULAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151300
|a INNOVACIONES TECNOLOGICAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB dig
|9 160379
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151039
|a EDUCACION TECNOLOGICA
|v PLANES DE ESTUDIO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 137169
|a PLANIFICACION EDUCATIVA
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156286
|a TECNOLOGIA
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 147941
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 159151
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Correa, Gladys
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/6657/1/irma_davis.pdf
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a SF/MV
|
| 999 |
|
|
|c 383831
|d 383827
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_373_728700000000000_D29
|7 0
|8 T
|9 414845
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-04-24
|e obsequio
|o TM 373.7287 D29
|p 00367857
|r 2023-04-24
|t e.1
|w 2023-04-24
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_373_728700000000000_D29
|7 0
|8 SM
|9 414846
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2023-04-24
|e obsequio
|o RAI TM 373.7287 D29
|p 00367858
|r 2023-04-24
|t CD e.1
|w 2023-04-24
|y CF
|