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| LEADER |
03905cam a2200433 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20231123070645.0 |
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a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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\ |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 725.8042
|b R42
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Ricord Pinzón, Roxanne
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Centro Cultural y Educativo "El arte-sano" en la Isla de Taboga /
|c realizado por: Roxanne Ricord ; asesor: José Acosta.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c [2022]
|
| 300 |
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|a xxvi, 315 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, gráficas, mapas, planos, tablas ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a "Trabajo de tesis para optar por el título de Licenciatura en Arquitectura". -- Página de título.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Arquitectura y Diseño, Escuela de Arquitectura,
|d segundo semestre, 2022
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| 520 |
3 |
|
|a El proyecto "Centro Cultural y Educativo El ARTE-SANO en la isla de Taboga" ofrece al residente y al visitante un espacio que permite el reforzamiento de la identidad cultural, su desarrollo en comunidad a través de la educación, este permite el crecimiento práctico e integral, generando como resultado en la zona una potenciación de las actividades económicas y ecoturísticas como una manera de innovación y aprovechamiento de recursos de la isla. Esta propuesta a través de espacios multiuso y confortables fomenta la educación de manera creativa, la vida en sociedad, la culturización, permite el redescubrímiento individual del Tabogano, el desarrollo de raíces sólidas y tradiciones que brindan mayor motivación al residente para disminuir la migración hacia la ciudad y así generar diversificación de aportes por parte de los residentes permanentes a la isla mágica de Taboga. El proyecto presentado se enfoca en reunir personas con intereses en distintas disciplinas para crear de manera colectiva y que esto pueda generar un impacto positivo a mediano y largo plazo en el lugar, como lo pueden ser la generación de nuevas plazas de trabajo, creación de artistas y artesanos inspirados por su entorno y al servicio del mismo. A través de senderos y miradores se brindan espacios que inspiren a la promoción de un estilo de vida ecoturístico en la isla y por medio de talleres se busca reforzar el patrimonio cultural del tabogano. Este proyecto al ser planteado en un área natural y salina, se le generó una propuesta arquitectónica de materiales accesibles y duraderos en relación a su entorno. Hacer cultura nos hace a todos.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMBDIG
|9 157372
|a CENTROS CULTURALES
|x DISEÑO Y CONSTRUCCION-
|z PANAMA, TABOGA (DISTRITO)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154501
|a INSTALACIONES CULTURALES
|z PANAMA, TABOGA (DISTRITO)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160330
|a CONSTRUCCIONES ESCOLARES
|z PANAMA, TABOGA (DISTRITO)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 194204
|a CULTURA Y DESARROLLO
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 158180
|a IDENTIDAD CULTURAL
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156458
|a TURISMO CULTURAL
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 159074
|a TURISMO ECOLOGICO
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160194
|a ARQUITECTURA
|v DISEÑOS Y PLANOS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160194
|a ARQUITECTURA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 651 |
|
4 |
|a ISLA DE TABOGA (PANAMA)
|x AREAS DE RECREACION
|
| 651 |
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4 |
|a TABOGA (PANAMA, PANAMA : DISTRITO)
|x CONDICIONES ECONOMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Acosta, José
|e asesor
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a AR
|
| 999 |
|
|
|c 384794
|d 384790
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_725_804200000000000_R42
|7 0
|8 T
|9 416964
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-06-07
|e obsequio
|o T 725.8042 R42
|p 00368528
|r 2023-06-07
|t e.1
|w 2023-06-07
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_725_804200000000000_R42
|7 0
|8 T
|9 416965
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-06-07
|e obsequio
|o T 725.8042 R42
|p 00368529
|r 2023-06-07
|t e.2
|w 2023-06-07
|y TS
|