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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 158.723
|b Qu4
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Quintana López, Omar Abdiel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Síndrome de Burnout y ansiedad percibido durante la pandemía COVID-19 en los maestros del Centro Educativo Básico General Manuel Belgrado del distrito de San Miguelito, año 2021 /
|c presentado por: Omar Abdiel Quintana López ; profesor asesor: Régulo N. Sandoya M.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2022
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| 300 |
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|a iii, 8 paginas sin numerar, 103 páginas :
|b ilustraciones, graficas, tablas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Trabajo de grado presentado para optar por el título de Licenciatura en Psicología". -- Página de título.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Psicología, Escuela de Psicología,
|d 2022
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| 520 |
3 |
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|a En esta investigación se busca la relación entre el síndrome de burnout y la ansiedad en los docentes del Centro Educativo Básico General Manuel Belgrano del distrito de San Miguelito en el año 2021. A su vez se buscó plantear preguntas de investigación relacionadas con el objetivo de resolver de una manera más específica el estudio; se trabajó mediante un diseño no experimental con una investigación de tipo descriptivo correlacional. Para medir la variable ansiedad se utilizó el Inventario de ansiedad rasgo y estado. (IDARE) de C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch, R. E. Lushene. Mientras que para la variable síndrome de burnout se les aplicó el Cuestionario de Burnout de Maslach (MBI) de Christina Maslach, Susan E. Jackson, Michael P. Leiter, Wilmar B. Schaufeli, & Richard L. Schwab, como párate de las pruebas, las subescalas se utilizaron para tener más elementos de sustentación en los objetivos del estudio y a su vez se utilizaron para contestar las preguntas de investigación. Las subescalas de agotamiento emocional, despersonalización y realización personal para el MBI; mientras que para el IDARE las subescalas utilizadas fueron las denominadas como ansiedad-estado y ansiedad-rasgo. En esta investigación también se hizo una categorización por turno de los grupos de docentes para responder a preguntas de investigación. En base a todos los datos recolectados se llegó a la conclusión de que no existe una relación significativa entre el síndrome de burnout y la ansiedad, sin embargo, se observó un alto nivel de ansiedad en los docentes del Centro Educativo Básico General Manuel Belgrano del distrito de San Miguelito en el año 2021. Palabras claves: ansiedad, síndrome de burnout, docente, agotamiento emocional, despersonalización y realización personal.
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| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 153872
|a SINDROME DE BURNOUT
|x INVESTIGACIONES
|y 2021
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 151970
|a ANSIEDAD
|x INVESTIGACIONES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMBDIG
|9 154858
|a ESTRES (PSICOLOGIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 159808
|a MAESTROS
|x ESTRES EN EL TRABAJO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 159808
|a MAESTROS
|x SALUD MENTAL
|
| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 222563
|a PANDEMIA DE COVID-19, 2020
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|
| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 222563
|a PANDEMIA DE COVID-19, 2020
|x ASPECTOS SOCIALES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135405
|a PSICOLOGIA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Sandoya Medianero, Régulo Noel
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a AR/ED
|
| 999 |
|
|
|c 385387
|d 385383
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_158_723000000000000_QU4
|7 0
|8 T
|9 418154
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-07-17
|e obsequio
|o T 158.723 Qu4
|p 00373795
|r 2023-07-17
|t e.1
|w 2023-07-17
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_158_723000000000000_QU4
|7 0
|8 T
|9 418155
|a 21
|b 21
|c 18
|d 2023-07-17
|e obsequio
|o T 158.723 Qu4
|p 00374345
|r 2023-07-17
|t e.2
|w 2023-07-17
|y TS
|