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| LEADER |
03626cam a2200457 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9508021330
|
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 361.3
|b D54e
|
| 245 |
0 |
3 |
|a El diagnóstico social :
|b proceso de conocimiento e intervención profesional /
|c Mercedes Escalada [y otros cinco].
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| 250 |
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|a 1a. edición.
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| 264 |
|
1 |
|a Buenos Aires :
|b Espacio Editorial,
|c 2001,
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| 264 |
|
4 |
|c ©2001
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| 300 |
|
|
|a 159 páginas ;
|c 20 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
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|a Colección Ciencias Sociales. Novedades.
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| 500 |
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|a 3° reimpreción, 2014.
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| 504 |
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|a Incluye índice.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
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| 505 |
2 |
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|a Presentación/ por Mercedes Escalada. -- Prólogo / por Margarita Roza Pagaza. -- Introducción / por Silvia Fernández Soto. -- Parte I. Teoría y epistemología en a construcción de diagnósticos sociales / Mercedes Escalada. -- Razón moderna, conocimiento crítico y acción transformadora de la realidad / Silvia Fernández Soto. -- Notas sobre mediaciones: Algunos elementos para la sistematización de la reflexión del tema / María Lúcia Martinelli. --
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| 505 |
2 |
|
|t Parte II. Acción, estructura y sentido en la investigación diagnóstica / Mercedes Escalada, Silvia Fernández Soto, María Pilar Fuentes. -- La intervención diagnóstica en Trabajo social: la construcción de problemas a partir de la demanda de intervención profesional / Bibiana Travi. --
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| 505 |
2 |
|
|t Parte III. El proceso de elaboración de diagnósticos locales desde una perspectiva estratégica / Silvia Fernández Soto. -- Un nuevo mirar para la cuestión de los instrumentales técnico- operativos en trabajo social / María Lúcia Martinelli, Elza Koumrouyan. -- Lo que el viento no se llevó... El registro de trabajo de campo y su importancia en el proceso de intervención profesional del trabajo social / María Pilar Fuentes.
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| 520 |
3 |
|
|a En el libro se entiende al Diagnóstico como momento del proceso de intervención social. En este sentido se pretende superar por un lado una concepción etapista que reduce el diagnóstico a una etapa, y por otro, una concepción que le despoja al diagnóstico su dimensión práctica, ubicándolo como una etapa anterior a los procesos de intervención. Desde esta perspectiva, en esta libro se sostiene que la construcción de diagnósticos constituye un momento específico del proceso de intervención, es decir que diagnosticar es intervenir, intervenir supone conocer... En este sentido los diferentes artículos pretenden compartir la definición de nudos problemáticos relacionados al tema, al mismo tiempo que avanzar sobre líneas teóricas y metodológicas propositivas. --
|2 Tomado de la contracubierta.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 164463
|a TRABAJO SOCIAL
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156256
|a ACCION SOCIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 136359
|a PROBLEMAS SOCIALES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135265
|a SERVICIO SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|2 LEMB
|9 153268
|a CAMBIO SOCIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137854
|a INVESTIGACION SOCIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 153889
|a TRABAJADORES SOCIALES
|x INVESTIGACIONES
|
| 700 |
1 |
|
|9 227943
|a Escalada, Mercedes
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
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| 990 |
|
|
|a ADER/AR
|
| 999 |
|
|
|c 387721
|d 387717
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 361_300000000000000_D54E
|7 0
|8 CG
|9 426309
|a 19
|b 19
|c 17
|d 2024-04-17
|e obsequio
|o 361.3 D54e
|p 00290689
|r 2024-04-17
|t e.1
|w 2024-04-17
|y BK
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