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| LEADER |
02494cam a2200361 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240424103629.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
240422s2022 pn a|||| |b|| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9962531411
|
| 020 |
|
|
|a 9789962531418
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 540.212
|b R85t
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|9 79701
|a Ruíz Dean, Jaime Anselmo
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Tablas de química 10 :
|b datos, fórmulas y diagramas para aprender a pensar en el aula /
|c Jaime Anselmo Ruiz Dean ; colaboradora: Profa. Yovana Anabel Aguilar Solano.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
|
| 264 |
|
1 |
|a Panamá :
|b AUDOCYT,
|c 2022.
|
| 300 |
|
|
|a 89 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Tomo teórico-práctico
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: página 89.
|
| 520 |
3 |
|
|a Aprende a pensar. Es la integración didáctica, de forma organizada y sistemática. de estrategias y métodos que promueven desarrollar el pensamiento eficaz del alumno, poniendo el foco en los procesos cognitivos que ayudan a pensar. Entre estas estrategias destacan las rutinas y destrezas de pensamiento. ¿Para qué sirve?. Prepara al alumno para que sean "mejores pensadores", es decir, que tomen excelentes decisiones y resuelvan problemas de forma eficaz, usen y evalúen la información y, en definitiva, desarrollen su pensamiento crítico y creativo. Atributos. Integrar las rutinas y destrezas en la programación didáctica de forma coherente y coordinada, evitando su inclusión como actividades aisladas. Acercar al alumnado a experiencias cercanas y reales como oportunidades de aprendizaje. Facilitar al alumnado estructuras de pensamiento que puedan utilizar con autonomía. Utilizar un lenguaje de pensamiento adecuado que propicie la descripción y reflexión del pensamiento. Crear modelos para debatir, compartir y hacer visible el pensamiento. --
|2 Tomado de la contracubierta.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 147284
|a TABLA PERIODICA (QUIMICA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 164786
|a QUIMICA
|v NOTACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 164786
|a QUIMICA
|x ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|9 225392
|a Aguilar Solano, Yovana Anabel
|e colaborador
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a ADER/NC
|
| 999 |
|
|
|c 387768
|d 387764
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 540_212000000000000_R85T
|7 0
|8 CG
|9 426540
|a 65
|b 65
|c 17
|d 2024-04-22
|e obsequio
|o 540.212 R85t
|p 00373092
|r 2024-04-22
|t e.1
|w 2024-04-22
|y BK
|