Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida /

Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Vences, Mayté (autor)
Otros Autores: Dajer Torres, Regina (autor), Villalobos López, Marilú (autor), Guerrero, Lilia Esther (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
METODOLOGIA EN PEDAGOGIA
EDUCACION SUPERIOR > ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EDUCACION A DISTANCIA
SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES
COMPETENCIA EN EDUCACION
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/4593/3721
Descripción
ISSN:15632911 (Impreso)

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