Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida /

Código QR

Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pérez Vences, Mayté (autor)
Otros Autores:	Dajer Torres, Regina (autor), Villalobos López, Marilú (autor), Guerrero, Lilia Esther (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	METODOLOGIA EN PEDAGOGIA EDUCACION SUPERIOR > ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EDUCACION A DISTANCIA SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES COMPETENCIA EN EDUCACION
Acceso en línea:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/4593/3721

Ejemplares similares

Implementación de la clase invertida para el desarrollo de competencias científicas en maestros en formación a nivel superior /
por: Tejeira Rodríguez, Maricel

Educación superior en América Latina : reflexiones y perspectivas en Administración /
Publicado: (2013)

Profesores de la generación boomers en entornos virtuales de aprendizaje = Boomers generation professors in virtual learning environments /
por: Román Machado, Elizabeth

Uso de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior /
por: Almengor M., Doreide I.

El aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el modelo educativo de la UMLA /
por: González Navarrete, Eurídice

La mediación pedagógica, facilitadora de la propuesta artística /
por: González Sanjur, Félix A.

Integración de la educación virtual a la asignatura de Administración del recurso humano en la empresa turística en Inglés de la licenciatura en Administración de Empresas Turísticas Bilingüe de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
por: Nash Quintana, Gisela J.

Educación superior en América Latina : reflexiones y perspectivas en Educación /
Publicado: (2013)

Estrategias didácticas en la enseñanza virtual y las competencias de la lecto-escritura en niños de primer grado en las escuelas de la zona N° 6 de San Miguelito /
por: Tejeira Palma, Yamale

Las TIC desde la mirada de las tendencias pedagógicas contemporáneas : retos y perspectivas actuales /
por: Marín Aparicio, Johana

Intelligent and adaptive learning systems : technology enhanced support for learners and teachers /
por: Graf, Sabine 1979-
Publicado: (2012)

Docentes competentes : por una educación de calidad /
por: Mañú Noaín, José Manuel
Publicado: (2011)

Diseño de entorno virtual basado en metaversos (mundo virtual) que permita la interacción de estudiantes y profesores en un ambiente social y colaborativo /
por: Vernaza, Ariel
Publicado: (2012)

Enseñar y aprender competencias /
por: López Herrerías, José Angel
Publicado: (2014)

El impacto de la virtualidad en la asignatura de diseño arquitectónico de los estudiantes de quinto año, turno diurno, en la carrera de Arquitectura de la Universidad de Panamá, año 2022 /
por: Pérez Vissuetti, Rolando Augusto

Práctica pedagógica implementada por el docente para el cumplimiento del currículo en la educación superior /
por: Canto Ramos, Giancarlos Jahir

Educación superior en América Latina : reflexiones y perspectivas en Química /
Publicado: (2013)

Principios andragógicos utilizado por el facilitador en ambientes de aprendizaje de la Universidad Interamericana de educación a distancia de Panamá
por: Hernández Bernal, Elvis Adilio

La educación al aire libre : eficaz, divertida y aconsejable /
por: Garrido Pérez, Edgardo Israel

Factores relacionados con la efectividad de la educación virtual de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas, en el año 2022 /
por: Jaramillo Agrazal, Lisbeth Del Carmen

La competencia interaccional de aula en las clases de inglés como segunda lengua por medio de la plataforma sincrónica Zoom /
por: Cárdenas, Rafael

Nueva mente aprendiendo a enseñar : desde la neurociencia aplicada a la formación permanente del docente universitario
por: Aguilar Rivero, Gerardo Enrique, 1966-
Publicado: (2020)

Aspectos metodológicos considerados por los profesores que trabajan en la formación de los licenciados en educación primaria y su relación con el modelo educativo de la Universidad de Panamá
por: Norato Ruiz, Yolis M.

Estrategias didácticas utilizadas en el proceso enseñanza y aprendizaje de la asignatura educación especial en la formación de las competencias del docente del siglo XXI de la licenciatura en educación primaria de la Universidad de Panamá
por: Patiño Vergara, Cindy Paola

Desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de grado cero y tercero, empleando tecnologías en Colombia /
por: Campos Ramírez, Sayra Eugenia

Domótica : edificios inteligentes /
por: Huidobro Moya, José Manuel
Publicado: (2007)

Identidad nacional y literatura panameña para niños y jóvenes en los planes y programas de estudio de español en la etapa primaria del nivel de educación básica general de Panamá /
por: Changmarin Romero, Abril

Innovación pedagógica de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC), en la asignatura Comunicación y Tecnología Educativa de la Maestría en Docencia Superior (modalidad virtual), de la Facultad de Ciencias de Educación de la Universidad de Panamá /
por: Moreno Dimas, Milanyis Isabel

La pertinencia de la educación emocional en el proceso de aprendizaje /
por: Corrales Félix, Gloria Leticia

Análisis de las cuentas y registros de las transacciones comerciales dirigido a estudiantes de I año de Administración de Empresas del CRUSAM /
por: Tenorio, María

Educación superior en América Latina : reflexiones y perspectivas en Geología /
Publicado: (2013)

Desarrollo de un sistema tutorial inteligente (STI) de procesos de destilación utilizando los programas Simulis Thermodynamics V.2.0 y Aspen Hysys V.8.0.
por: Samayoa Alvarado, Diego Fernando
Publicado: (2018)

Evaluación y análisis de los tipos de educación (presencial y a distancia) y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje : Universidad Tecnológica OTEIMA /
por: Rodrigo Alberto Duran Rodríguez

Desafíos Poscovid-19 : un análisis de las debilidades académicas y profesionales detectadas en los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas en el Centro Regional Universitario de San Miguelito, año 2024 /
por: Del Cid, Rodrigo A.

Enseñanza virtual para la innovación universitaria /
Publicado: (2003)

Storytelling corporativo y modelos de consultoría, como herramientas clave en el aprendizaje vivencial de la comunicación estratégica /
por: Gómez Barrios, Armín

Implementación de técnicas didácticas para docentes de 6° en la asignatura de Español, orientadas a elevar los niveles de desempeño cognitivo para el logro de un aprendizaje auténtico en sus estudiantes, Escuela Porfirio Gómez, corregimiento El Congo, Penonomé (2022-2023) /
por: Ortiz, Williams
Publicado: (2023)

Las plataformas virtuales como estrategia didáctica en los estudiantes de mercadeo de la Extensión de Aguadulce /
por: Pedreschi Caballero, Ricardo Jesús

El enfoque de la educación STEM : implementación del modelo de la clase invertida como metodología didáctica innovadora para el desarrollo de competencias científicas en docentes de primaria en formación
por: Tejeira Rodríguez, Maricel

La educación online vs educación presencial : percepciones /
por: Contreras Jordán, Rosa Marianella