Estrategias didácticas innovadoras para el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer ingreso del Técnico en Enfermería del Centro Tecnológico - Chitré /
El proyecto de intervención tiene como objetivo evaluar la importancia de las estrategias didácticas innovadoras para mejorar el aprendizaje significativo en los estudiantes de técnico en enfermería del Centro Tecnológico de Chitré. Las clases tradicionales, centradas en la teoría, suelen pro...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panama
| Call Number: |
TM 378.179 |
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| Copy | Available |