Prototipo de centro educativo para áreas de difícil acceso /

Objetivos generales: Desarrollar estrategias a través del diseño para reducir la brecha de infraestructura escolar en áreas rurales y de difícil acceso. Asegurar las condiciones básicas de habitabilidad para el desarrollo de las actividades propias de la educación y aprendizaje exitoso en com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Newsan Rodríguez, Angélica Gabriela (autor)
Otros Autores: Yanisselly, Linette (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/9139/1/angelica_newsan.pdf
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100 1 |a Newsan Rodríguez, Angélica Gabriela  |e autor 
245 1 0 |a Prototipo de centro educativo para áreas de difícil acceso /  |c por: Angélica Gabriela Newsan Rodríguez ; asesora: Arq. Linette Yanisselly. 
264 3 |a Panamá :  |b Universidad,  |c 2024 
300 |a 8 páginas sin numerar, 138 páginas :  |b ilustraciones, gráficas, mapas, planos plegados ;  |c 28 cm 
300 |a 1 memoria USB :  |b color ;  |c 2 x 6 cm 
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500 |a "Tesis de grado para optar por el título de Licenciatura en Arquitectura". -- Página de título. 
502 |g Tesis  |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Facultad de Arquitectura y Diseño, Escuela de Arquitectura,  |d 2024 
520 3 |a Objetivos generales: Desarrollar estrategias a través del diseño para reducir la brecha de infraestructura escolar en áreas rurales y de difícil acceso. Asegurar las condiciones básicas de habitabilidad para el desarrollo de las actividades propias de la educación y aprendizaje exitoso en comunidades. Objetivos específicos: Establecer estándares de dimensiones, seguridad, confort, con infraestructuras completas y confortables. Minimizar el impacto sobre la flora y fauna del sitio. Desarrollar estrategias de diseño acordes al territorio y su población, para la mejora del servicio educativo y la vida comunitaria. Reconocer el imaginario de las comunidades a través de un espacio de diálogo y comunicación antes, durante y después del proyecto, lo que permitirá la participación en el proceso de diseño y construcción, disminuyendo tensiones y conflictos durante la implementación del proyecto. 
650 7 |2 LEMB DIG.  |9 160330  |a CONSTRUCCIONES ESCOLARES  |x ASPECTOS AMBIENTALES  |z PANAMA  |v PROYECTOS 
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650 7 |2 LEMB  |9 141074  |a DISEÑO ARQUITECTONICO 
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