"Impacto de las rutinas de pensamiento como estrategias didácticas en la enseñanza para un aprendizaje significativo en séptimo grado del C.E.B.G. República de Honduras" /
Lograr que el aprendizaje en el aula de clases sea significativo es una labor directa del docente de él depende, que exista un ambiente enriquecido de estrategias que inviten, y guíen al alumno a querer aprender e investigar para construir sus propios saberes. La investigación tiene como objetivo...
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| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | https://up-rid.up.ac.pa/9624/1/yessenia_castillo.pdf |