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| LEADER |
01276nam a2200253i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
240617b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 970-625-278-9
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 376 U825
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| 100 |
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|a Urueta Rico Cuauhtémoc
|9 59632
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| 245 |
1 |
0 |
|a El Papel del Maestro en la Educación Matemática /Cuauhtémoc Urueta Rico
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| 250 |
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|a 1a ed
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| 260 |
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|a México : Iberoamerica
|c 2001
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| 300 |
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|a 52p
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| 504 |
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|a Incluye Índice
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| 505 |
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|a 1.Aproximacion a un Contexto 2.Cultura Matematica 3. Aprendizaje Matemático
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| 520 |
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|a Un docente de Matemáticas debe estar claro de cómo enseñar, cuándo enseñar y para qué evaluar. Debe ser competente no sólo en el conocimiento de las Matemáticas sino en la metodología a utilizar para que el educando sea capaz de construir su propio conocimiento y logre un aprendizaje significativo.
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| 590 |
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|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1.FUNCION SOCIAL 2.ENSEÑAR Y APRENDER 3.FENÓMENOS SOCIALES
|9 59633
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 10403
|d 10403
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 13248_000000000000000_C1
|7 0
|9 49729
|a BUPC
|b BUPC
|d 2024-06-17
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|y BK
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