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| LEADER |
01054nam a2200241i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20220823174918.0 |
| 008 |
220823b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 150 H154
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| 100 |
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|a Hajer, Doris
|9 34466
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| 245 |
1 |
0 |
|a Efectos psicologicos de la dictadura en la enseñanza: modelos identificatorios y transferencia/ Doris Hajer
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Uruguay: PSI - Signos
|c 1991
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| 300 |
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|a 96 p
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| 504 |
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|a Índice y Bibliografía
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| 505 |
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|a 1. Educación 2. Entrevistas 3. Estudiantes
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| 520 |
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|a Se trata sobre una investigación sobre efectos de la dictadura en los modelos identificatorios en la enseñanza plantea una serie de puntos de partida cuya explicitación se hace indispensable.
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| 590 |
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|a Col. Psic
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| 650 |
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|a 1. ENTREVISTAS 2. ESTUDIANTES
|9 34467
|
| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 1837
|d 1837
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|9 17650
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-08-23
|i 1991
|l 0
|r 2022-08-23
|t 1
|w 2022-08-23
|y BK
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