Dialogar y transformar: pedagogia critica del siglo XXI/ Adriana Aubert

Recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aubert, Adriana
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España : Graó 2006
Edición:2
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 
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300 |a 142 p 
504 |a Incluye bibliografia e índice  
505 |a 1. Diversidad 
520 |a Recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas, en el giro dialógico de las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las nuevas prácticas educativas transformadoras (como las comunidades de aprendizaje o las escuelas democráticas). 
590 |a Col. Educ 
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