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| LEADER |
02061nam a2200277i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221005172315.0 |
| 008 |
221005b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 958 683 716 5
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 370.1 B5758
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| 082 |
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|
|a 370.1 B5758
|
| 100 |
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|a Böhm, Winfried
|9 38541
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Repensar la educación : diez preguntas para mejorar la docencia / Winfried Böhm y Ernesto Schiefelbein
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| 260 |
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|a Bogotá, Colombia : Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
|c 2004.
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| 300 |
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|a 235 P.
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| 500 |
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|a Incluye anexo.
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| 520 |
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|a Repensar la educación para mejorar la docencia; introducción: invitación provocadora para enseñar y educar mejor; Platón: enseñanza: ¿exducere o introducere?; Agustín: ¿puede enseñar, en verdad, el maestro?; Herbart: ¿importa la teoría pedagógica para la acción educativa?; Schleiermacher: ¿nos sirve un currículo para educar?; Pestalozzi: el hombre es obra de ¿la naturaleza, la sociedad o sí mismo?; Rousseau: ¿es peligrosa la educación para el hombre?; Freire versus Skinner: ¿educación liberadora o condicionante?; Comenio: ¿debe darse la misma educación a cada persona?; Marx: ¿educación por el trabajo?; Personalismo: ¿qué criterio último puede orientar el trabajo diario del maestro?; conclusiones e invitación a continuar la reflexión.
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| 590 |
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|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. EDUCACIÓN 2. FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN 3. EDUCACIÓN - HISTORIA 4. ENSEÑANZA PROGRAMADA 5. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
|9 38542
|
| 700 |
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|
|a Schiefelbein, Ernesto
|9 7649
|
| 942 |
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|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
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|c 28303
|d 28303
|
| 952 |
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 7884C1
|7 0
|8 CE
|9 22600
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 7884
|o 7884C1
|p 9586837165.
|r 2022-10-05
|t C1
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 7885C2
|7 0
|8 CE
|9 22601
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 7885
|o 7885C2
|r 2022-10-05
|t C2
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 7886C3
|7 0
|8 CE
|9 22602
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 7886
|o 7886C3
|r 2022-10-05
|t C3
|y BK
|