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| LEADER |
01628nam a2200289i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221005191426.0 |
| 008 |
221005b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 950 550 576 6
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 370.152 3 S7953
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| 082 |
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|a 370.152 3 S7953
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| 100 |
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|a Starico de Accomo, Mabel Nelly
|9 35216
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| 245 |
1 |
0 |
|a Los proyectos en el aula : hacia un aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad / Mabel Nelly Starico de Accomo
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| 250 |
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|a 3a. ed. amp.
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| 260 |
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|a Argentina : Magisterio del Río de la Plata.
|c 1999
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| 300 |
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|a 159 P.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Una aproximación al aprendizaje significativo: las posturas que fundamentan el aprendizaje, un paso más allá de Piaget y Aebli, no hay aprendizaje si no es significativo, la situación en el aula y el niño aprendiendo a aprender.
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| 590 |
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|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. EDUCACIÓN 2. APRENDIZAJE 3. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 4. APTITUD DE APRENDIZAJE 5. PSICOPEDAGÓGIA
|9 37883
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 28304
|d 28304
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| 952 |
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 6442C1
|7 0
|8 CE
|9 22603
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 6442
|o 6442C1
|p 9505505766.
|r 2022-10-05
|t C1
|y BK
|
| 952 |
|
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|0 2
|1 0
|2 ddc
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|7 0
|8 CE
|9 22604
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 6443
|o 6443C2
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|t C2
|y BK
|
| 952 |
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|0 2
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|2 ddc
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|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
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|t C3
|y BK
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| 952 |
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|2 ddc
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|8 CE
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|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 13003
|o 13003C4
|r 2022-10-05
|t C4
|y BK
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