Incidencia de la consejería escolar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno grado de secundaria del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús, del Municipio de Bonanza, año lectivo 2011 / Mireya del Socorro López Salgado.

Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, marco teórico, justificación, objetivos: aspecto pedagógico que infiere en el rendimiento académico de los estudiantes, padres de familia y su participación activa en el proceso educativo de sus hijos, práctica de hábitos de estudio, motiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Salgado, Mireya del Socorro
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011
Materias:
LEADER 02065nam a2200229i 44500
003 OSt
005 20221129151750.0
008 221129b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 
080 |a 371.4 L9257 
082 |a 371.4 L9257 
100 |a López Salgado, Mireya del Socorro   |9 43316 
245 1 0 |a Incidencia de la consejería escolar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno grado de secundaria del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús, del Municipio de Bonanza, año lectivo 2011 / Mireya del Socorro López Salgado. 
260 |a Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN  |c 2011 
300 |a 53 P. 
500 |a TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.  
520 |a Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, marco teórico, justificación, objetivos: aspecto pedagógico que infiere en el rendimiento académico de los estudiantes, padres de familia y su participación activa en el proceso educativo de sus hijos, práctica de hábitos de estudio, motivación, valores intelectuales que inciden positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes; planificación de la investigación: diagnóstico, organización y caracterización del equipo de investigación, métodos y técnicas, resultados, datos relevantes, conclusiones, hipótesis de acción; plan de acción: matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción: mecanismo de seguimiento, actividades implementadas, recopilación de la información; reflexión y evaluación: resultados de acción, validación de datos; replanificación: conclusione, reflexión para nuevas acciones.  
590 |a Col. Educ 
650 |a 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL   |9 43311 
942 |c TFC  |2 ddc 
999 |c 29022  |d 29022 
952 |0 2  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 261_000000000000000_TCDCEC1  |7 0  |8 CE  |9 29182  |a BULM  |b BULM  |c STAFF  |d 2022-11-29  |i 261 TCDCE   |o 261 TCDCEC1  |p 261 TCDCEC1  |r 2022-11-29  |t C1  |y TFC